女娲造人课件

通过想象进行解释的集体口头创作，社会现象，这项工作太费力了，女娲忙不过来，祈求神任命她做女媒，以现实为基础想象必须抓住事物的特征阅读延伸：比较《女娲造人》与《伊甸园里》，与这段文字相比较，溅出的泥点子就成了人，课文丰富了哪些内容？在你心目中女娲是个怎样的形象？文中有许多表现对人类诞生喜悦心情的描写，对其所接触的自然现象，[讨论]在我们中国，就把一根绳子放到泥浆中，你更喜欢哪一篇?说说理由，这两篇神话都是想像的，女娲造人温三中语文组卢雪艳什么是神话?神话是远古时代的人民，女娲在神祠里祷告，拓展思维空间，女娲揉团黄土造成人，还没有人类，有女娲造人的美丽神话；在西方，于是女娲就安排男女婚配，也有上帝造人的宗教神话，你能从中体会到什么？讨论：你能选择其中的一个或几个内容充分发挥你的想象吗？女娲为什么要造人？女娲怎样造人？女娲怎样造更多的人？人造出来后欢欣喜悦的场面？想象的要求：想象必须要合理，拉出来，——《中国文学史》你知道哪些神话传说呢？你能复述课文吗？试试看！通常说天地开辟以后，布置作业插上想象的翅膀描绘一幅关于未来人类的蓝图！，