小学走进生活算面积［人教版］三年级数学课件

在梯形土地上，并能联系生活实际解决问题，设计一个最佳裁剪方案，小芳能力拓展想一想，2学会割补，其余地方种花，开辟了两条小路，其余地方种花，学校做这种形状的锦旗怎样裁最节省布料，分割等求面积的方法，年级五年级学科数学授课教师张俊教材版本人教版单元标题学会思考节标题走进生活算面积学习目标1．巩固复习三角形，”小亮我算出来，宽14米，我是这样想的80cm=08m60cm=06m20cm=02m08×06-06×02÷2=042m26×14=84m284÷042=20(面)如果像你说的，算算小路的面积和种花面积各是多少？解：小路的面积（20－14）×15÷2=45（平方米）（20＋12）×15÷2=240（平方米）种花的面积240－45=195（平方米）在长方形土地上，梯形的面积计算的方法，可是怎样裁呢？锦旗的红布要求是一块多边形的整布，可以做20面锦旗，那就是没有一点多余的布料，开辟了一条小路，小路的面积各是多少？解：长方形土地的面积20×25=500（平方米）路：2×25=50（平方米）3×20=60（平方米）3×2=6（平方米）种花的面积500－50－60＋6=396（平方米）算算这两面锦旗的面积吧！小林小芳冠军锦旗的面积解：30×35=105030×10÷2=1501050＋150=1200优胜锦旗的面积60×80=480060×20÷2=6004800－600=4200解法2（60＋80）×（60÷2）÷2×2=140×30=4200解法360×60=360030×20÷2×2=6003600＋600=4000“买来的红布长6米，算算道路的面积是多少？种花的面积是多少？解：路的面积5×20=100种花的面积（30＋20）×20÷2=500500－100=400在梯形土地上开辟了一条狭长的观赏小路，算算种花的面积是多少，平行四边形，为什么不能裁成20面锦旗？为什么小亮的裁法最节省布料？，