减法的意义课件

已知的和叫做被减数减去的已知加数叫做减数求出的未知加数叫做差减法算式中各部分名称加法各部分间的关系:加，差是（），女生19人全班共有多少人?24+19=43(人)减法是什么样的运算?减法是加法的逆运算已知两个数的和与其中的一个加数，90是（），（2）在120－90＝30算式中，30是（），被减数是（），求另一个加数的运算，（3）一个数减0还得（），被减数与减数相等，减法的意义（1）一班有男生24人，另一种是用被减数减去差，巩固发展巩固发展2．判断：（2）对减法的验算有两种方法：一是用差加减数看是否等于被减数，另一个减法等式是（），求另一个（）的运算叫减法，叫做减法在减法中，（4）根据3600－784＝2816写成加法算式是（），减法各部分间的关系和=加数+加数加数=和－另一个加数减法各部分间的关系：差＝被减数－减数减数＝被减数－差被减数＝减数＋差1．填空：（1）已知两个数的（）与其中的一个（），（）（1），