核舟记课件

层次分明，的代词，发出赞叹，却，挑选，横，还有零头，为字共三十有四“诎”通“屈”，详述核舟之精妙船体设计的大小和格局总括核舟，紧扣核舟的主题对船头的情景进行生动具体的描摹，器皿，左手倚一衡木“简”通“拣”，这之其他们的那数量词①古代省略量词应补出，形神兼备，一（）手卷一（）人一（）桌一（）椅一（）扇一（）抚尺篆章一（）一（）舟为人五（）为窗八（）幅个张把把块枚条个扇结构图示核舟记概说核舟之奇巧，弯曲，诎右臂支船“衡”通“横”，曾不盈寸径寸之木盖简桃核修狭者为之其两膝相比者其人视端容寂表并列，船尾，船中人物的神态和动作船背技师的题款和着色总结课文介绍王叔远雕刻核舟的高超技艺，不译，文章按总——分——总的顺序，重点明确，结构清晰，核舟记诵读字音通假字结构图示一词多义虚词总结数量词读准字音罔（）贻（）有奇（）黍（）糁（）髯（）褶（）膝（）楫（）篆（）狭（）wǎngyíjīshǔsǎnránzhěxījízhuànxiá一词多义奇有为明有奇巧人曰王叔远奇异，但是而助词，表转折，船头，字等描摹细致入微，盖简桃核修狭者为之虚词中峨冠而多髯者为东坡启窗而观而计其长，然后按船舱，最后归纳小结，②数词用在名词之后，文中对核舟所刻的人，人物雕刻成中轩敞者为舱是通假字“有”通“又”，这些都值得我们深入体会，反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就，并且表承接，翻译时应调整到名词的前面，引出由来，先概括介绍，罕见舟首尾长约八分有奇零明有奇巧人曰王叔远有舟首尾长约八分有奇通“又”为宫室，船背顺序具体说明，物，中央电教馆资源中心制作20044，