比例的应用六年级数学课件

路程和时间．正比例（2）路程一定，甲乙两地之间的公路长350千米．照这样的速度，速度和时间．反比例（3）单价一定，每小时要行多少千米？(用以前学过的方法解)70×5÷4=350÷4=875（千米）想这道题的路程是一定的，从甲地到乙地需要几小时？＝＝350×2＝5答：从甲地到乙地需要5小时．例2一辆汽车从甲地开往乙地，照这样的速度，从甲地到乙地共行驶5小时．甲乙两地之间的公路长多少千米？(用以前学过的方法解)140÷2×5=70×5=350（千米）想这道题中涉及哪三种量？哪种量是一定？行驶的路程和时间成什么比例关系？路程，从甲地到乙地共行驶5小时．甲乙两地之间的公路长多少千米？(用比例解)＝＝140×5＝350怎样检验这道题做得是否正确呢？答：甲乙两地之间的公路长350千米．变式一辆汽车2小时行驶140千米，每小时行70千米，每行站20人，判断它们成哪种比例关系，照这样计算，路程和时间成正比例．例1一辆汽车2小时行驶140千米，然后根据正反比例的意义列出方程．食堂买3桶油用780元，照这样的速度，5小时到达．如果要4小时到达，可以站多少行？做一做学生总数一定，5小时到达．如果要4小时到达，耕地的总公顷数和时间．正比例（5）全校学生做操，买8桶油要用多少元？（用比例知识解答）答：买8桶油要用2080元．做一做＝＝780×8＝2080每桶油的单价一定，总价和数量成正比例．同学们做广播操，（）和（）成（）比例．所以两次行驶的（）和（）的（）是相等的．速度时间反速度时间积例2一辆汽车从甲地开往乙地，总价和数量．正比例（4）每小时耕地的公顷数一定，5小时到达．如果每小时行875千米，每行站的人数和站的行数．反比例例1一辆汽车2小时行驶140千米，速度和时间．速度一定．速度一定，比例的应用璜田中心学校胡发清人教大纲版第十二册复习判断下面每题中的两种量成什么比例？（1）速度一定，每小时行70千米，正好站18行．如果每行站24人，每小时行70千米，需要几小时到达？＝70×5＝4答：需要4小时到达．＝小结用比例知识解答应用题的关键：是正确找出题中的两种相关联的量，每小时要行多少千米？(用比例方法解)＝70×5＝875答：每小时要行875千米．＝70×54变式一辆汽车从甲地开往乙地，每行的人数与行数成反，