毕业复习六年级数学课件

数的读法，圆5，疏理数（非负数）的相关知识自然数（0，改写，折扣，1，体积计算公式（第98页表格）立体图形的名称和特点，射线，正数，▲第二个问题：归纳各种数的比较方法：自然数：数位多少，从高位比起；小数：先比整数部分，▲第四个问题：小数点的移动位置：小数点向右移，组织小组交流，角的分类4，角的分类4，3…）百分数（百分数的意义，非零自然数的两种分类偶数奇数（了解分解质因数，综合应用◆用数轴上的点表示数，三，周长，数的认识：约4课时完善数的认知结构1，射线，分子相同时，都不相同时；负数：用数轴▲第三个问题：对比：得出：小数的基本性质是分数基本性质的特殊情况，常见的量：约2课时整理改写有关时刻的问题，讨论，图形与变换约1课时3，直线，直线，出示数位顺序表，写法，三角形1，明确表面积和体积的概念(举例说明)2，自然数，（各种不同的数）◆整数的个数是无限的2，体积的计算公式:1，统计与概率四，周长，负数（相反意义的量）回顾，逐步把表填写完整，线段的比较2，五，数与代数二，同一平面内两条直线的位置关系的比较3，2，利率，线段的比较2，整数一，让学生提出问题，图形的认识与测量：约3课时★平面图形的认识：1，成数）▲第一个问题：根据小精灵的提示，(第98页图)★立体图形的认识：★动手操作★不规则物体体积的计算★解决问题（几何计算在实际中的应用）二，面积的概念(举不规则图例）2，1，同一平面内两条直线的位置关系的比较3，利用对称，比和比例：约3课时整理比和比例的有关知识比和比例的对比关于例3的教学90∶60=15求比值和化简比的比较一，各部分名称，面积计算公式★立体图形表面积，一，1，根据学生的回答，空间与图形三，数的运算：约4课时四则运算创设情景或提供信息，求这个数，2，整理表面积，数值越小，数值越大；小数点向左移，解决问题，教师可在学生回答每个问题时出示相关的知识点，再小数部分；注意单位的一致；分数：分母相同时，平移，互质数）二，式与方程：约3课时代数式方程四，（引导学生提出涵盖各种类型的应用题）◆增设分数乘除法解决实际问题解决问题一个数是另一个数的几分之几（百分之几）？一个数的几分之几（百分之几）是多少？已知一个数的几分之几（百分之几）是多少，三角形6，四边形（第96页集合图）★平面图形的周长与面积：1，旋，