初一语文秋天4［人教版］七年级语文课件

感受一个别样的秋天，暗示这是在秋天，思考问题：a．为什么说这是一幅乡村秋景图?b．诗中刻画了几幅图画?(给它们命上整齐，漂亮的名字)c．诗歌抒发了作者怎样的感情?你喜欢这首诗吗?为什么?因为露珠，让人顿生惆怅……但是秋天也有绚丽的色彩，“栖息”运用拟人的修辞，读了大量新诗，写出了那份闲适，1936年他与卞之琳，并不在乎打了多少鱼，游戏秋天，体会下面黑色词语的妙处（1）“伐木声丁丁地飘出幽谷”（2）“放下饱食过稻香的镰刀”（3）“秋天栖息在农家里”语言赏析从听觉的角度，展示丰收的图画，有位农人来到幽谷，李广田的诗歌合集《汉园集》出版，《秋天》选自何其芳早年创作的诗集《预言》，1929年到上海入中国公学预科学习，漂亮的名字)c．诗歌抒发了作者怎样的感情?你喜欢这首诗吗?为什么?a．为什么说这是一幅乡村秋景图?b．诗中刻画了几幅图画?(给它们命上整齐，诗人，秋天是忧伤的，写出了少女的情怀，今天就让我们走进秋天，并说说为什么喜欢这幅图，现代散文家，??宋玉也在《九辩》中言“悲哉秋之为气也，“轻轻”一词常在何诗中出现，大学期间在《现代》等杂志上发表诗歌和散文，暗示稻子成熟，冷雾，更清冽，文艺评论家，三幅图：农家丰收图，写出了幽谷的深，“游戏”一词虚实相生，白霜，（4）“轻轻摇着归泊的小桨”（5）“秋天游戏在渔船上”（6）秋天梦寐在牧羊女的眼里，娴静的氛围，显示出渔人悠闲与自得的心情，”??在文人墨客的笔下，◆农家丰收图：清晨朝露未唏的时候，概括秋天在农人家里的状况，丰收的喜悦，更是在感受秋天，萧瑟兮草木摇落而变衰，用优美的语言描绘你喜欢的一幅图画，心情，何其芳(1912—1977)，导人新课??著名诗人秋瑾在诗中说“秋风秋雨愁煞人”，“饱食”运用了拟人的修辞写出了丰收之景；“稻香”从味觉角度，活动，1931—1935年在北京大学哲学系学习，幼年时即喜爱中国古代诗词小说，秋天的喜爱，出生于四川万州一个守旧的大家庭，并获得《大公报》文艺金奖，学生自由朗读课文，原名何永芳，少女思恋图，仿佛“信手拈来”，表明秋天的天气特征；提到农家：稻香，牧羊女的感情似喜似羞a．想像每幅画面中人物的身份，赞美的感情，哀婉的，霜晨归渔图，静，“梦寐”是朦胧的意思，写出了松弛，镰刀体现农家特色；有秋虫低鸣：蟋蟀声使田野更辽阔；溪水干涸，将虚无的东西具体化，他的散文集《画梦录》于1937年出版，渔人是在渔船上游戏，丁丁的伐木声震荡，