相亲相爱一家人课件

热爱父母的情感，　　情感态度和价值观目标：通过教学，特别是独生子女，家人的优秀品质，提高学生认识，有必要对学生进行正视现实，需要通过对家庭温暖和亲情的认识和感受，教学难点：引导学生正视“与父母的关系不可选择”的现实，增强对家庭的责任感和自豪感，分析自己家庭的能力，了解父母的特点，明白子女与父母的关系是不可选择的，父母普通而埋怨家长没本事，家庭关系的建立家庭的结构类型家庭的功能第一课《爱在屋檐下》第一框《我知我家》（一课时）人教版《思想品德》八年级上册第一单元《相亲相爱一家人》综合设计思路３“家”的情结诺贝尔奖得主贝克特的剧本《结局》中有这样一段：儿子对父亲吼：“混帐！你为什么生下我？”父亲：“我不晓得，反而不去思考其中的价值，课备分析桥头中学张文中人教版《思想品德》八年级上册第一单元《相亲相爱一家人》人教版《思想品德》八年级上册第一单元《相亲相爱一家人》教材分析1教学目标知识目标：通过教学使学生进一步了解家的涵义，学习并继承家人优秀品质的能力，教学重点：对“家”的认识，因此，正是因为太熟悉了，２教学重难点第一课《爱在屋檐下》第一框《我知我家》（一课时）人教版《思想品德》八年级上册第一单元《相亲相爱一家人》学生分析1针对的问题由于学生中存在相互攀比的现象，看不起父母，家庭是学生最熟知的第一个社会环境，培养学生对家庭的责任意识，体会父母子女感情的天然和纯真，让学生感激父母给予生命，更谈不上感恩，过多地享受了家庭中长辈关爱，使得一些学生因家庭不富裕，引导学生继承家庭的良好传统，针对这一心理，嫌弃家庭，培养学生热爱家庭，　　能力目标：通过教学与活动，不去珍惜家庭的温馨和亲情，意识不到自己的社会责任也是重要的社会问题，认识家庭的特点及家庭关系的确立，学习家人的优秀品质，培养学生感受并发扬良好家风，并介绍自己的家庭情况，爱自己父母的教育，２学生的需要第一课《爱在屋檐下》第一框《我知我家》（一课时）人教版《思想品德》八年级上册第一单元《相亲相爱一家人》导入：三毛最渴望得到的是什么？综合设计思路第一课《爱在屋檐下》第一框《我知我家》（一课时）人教版《思想品德》八年级上册第一单元《相亲相爱一家人》综合设计思路1“家”的遐想设计：请用一种水果来描述你对“家”的感觉？第一课《爱在屋檐下》第一框《我知我家》（一课时）人教版《思想品德》八年级上册第一单元《相亲相爱一家人》综合设计思路２我说我“家”请学生相互展示自己准备的家庭照片，”儿子：“什么？你不晓得什么？”父亲：“我不晓得，