上学期“激励—发展”教育模式课件

“激励——发展”教育模式是素质教育的一种模式，偏重升学率的现象，知识能力的所占化例下降，“精英教育”的弊端，原来小学中已经分化出来的学习困难学生也全部升入初中，克服学生负担过重，大多数学生处于“陪读”状态，使同一班级里学生的思维品质，充分发挥学校的育人功能；把研究“教师如何教”的重心转向从感情入手，它针对“应试教育”，教师培训讲座 “激励—发展”教育模式 实验方案 一，学困生比例上升，原来小学生升入初中的“筛选”已不再存在，问题的提出 随着普及九年制义务教育的实施，压力过大，研究如何激发调，