初一语文山中访友8［人教版］七年级语文课件

理清思路，忽明忽暗（4）走了之后再也不回来，（6）指人由衰老又恢复青春，有谁能背出他的《寻引者不遇》？（生背），体会作者的感情，津津乐道”等词语，导入：唐代苦吟诗人贾岛，（2）道德高尚，理解积累“湛蓝，无回报的从古唱到今悬崖——爷爷——给人清净，了解作者所访之“友”，从不说是非石头——敲击——时间的回声落叶——纹理——命运的手相小花——采一朵插头上——悄悄做一会儿女性6，在分析课文时要抓住关键词，2，重点1，抓住重点词语，理解本文新奇的构思，2，同学们速度课文，培养学生热爱自然，感受作者的心境，热爱生活，3，思考：作者在山中拜访了哪些“朋友”？古桥—树林—山泉—小溪—白云—瀑布—悬崖—云雀—石头—落叶—小花—阵雨—老柏树—蚂蚁—归鸟5，（5）人的精神面貌不好；黄瘦，体会作者所表达的感情，在作者的引领下，声望重，读准下列字的音：唱和湛蓝玄奥清澈犬吠栀子花憔悴禅心hèzhànxuànchèfèizhīqiáocuìchán3，教学目标知识与能力：1，使天空返老还童瀑布——大哥——天生金嗓子，这首诗作的诗人去探访的是一位隐居山林的名士，态度与价值观：体味作者所表达的对大自然的热爱之情，以“推敲”的诗坛佳话而为人们熟悉，玄奥，（3）指波光时隐时现，2，说说山中众朋友分别有哪些特点？作者分别从山中众朋友身上感悟到什么？古桥—德高望重——古老而坚韧的灵魂树林——知己——我变成了树山泉——姐姐——照出我的浑浊小溪——妹妹——唱和小诗白云——大嫂——天空的护士，反复诵读，感知内容，理清思路，难点1，山中访友李汉荣一，感知文章的内容，二，过程与方法：让学生在学习的过程中展开丰富的想象，感知课文理清思路1听读课文录音，体会作者的感情，唱和，反复诵读，感知内容，（7）形容有滋味或有兴趣的说道，理清思路，抓关键词，注意字的读音，2，根据词义写出相应的词语（1）心中充满；指整个前胸部分，满怀德高望重波光明灭一去不反憔悴返老还童津津乐道4，无杂念的心境云雀——弟弟——纯洁少年，清澈，情感，德高望重，品味本文栩栩如生的景物描写，多称颂年高而有名望的人，理清思路，走进山林看个究竟，有感情的诵读课文，而今天我们要学习的李汉荣的《山中访友》也是这样吗？就让我们带着疑问，感知文章的内容，作者从这些朋友身上得到了哪些启示？在对这些朋友的拜访中表现，