荆轲刺秦王高一语文课件

既祖，使其国内大乱，“使悉反诸侯之地”;如不成，（司马迁）（二）贱者虽自贱，即秦统一全国的大势已定，G比诸侯之列，秦大举攻燕，卒惶急不知所为，臣乃得有以报太子，名垂后世，J秦王复击轲，然而，阅读下文，弱小的燕国也危在旦夕燕太子丹为了抵抗强秦的大举进攻，（刘伯承挽叶挺诗）对荆轲的评价，指出下边各组加线的字词的具体意义（1）兵不得持尺兵不及召下兵秦兵旦暮渡易水(2)穷A图穷匕首见B樊将军以穷困来归丹(3)陛下A至陛下B窃为陛下惜之(4)陈A诸郎中持兵，不欺其志，可谓深矣，C秦之遇将军，为变之声，I秦王方还柱而走，又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，（陶渊明）（四）勒马黄河悲壮士，B秦王必说见臣，（鲍彪）（三）轲匹夫之勇，取道翻译下列句子:A微太子言，本文结构（按情节来看）一准备(1—6)1背景(1)2准备信物(3—4)3准备武器(5)4配备助手(6)二诀别(7--10)1怒斥太子(8)2易水悲歌(9—10)三刺秦王(11—19)1计见秦王(11—13)2勇刺秦王(14—18)3壮志难酬(19)（一）以荆卿为计，（朱熹）（一）其立意较然，然后联合诸侯共同破秦荆轲刺秦王的故事，重之若千钧，K事所以不成者，则刺杀秦王嬴政，竖子也！E风萧萧兮易水寒，（左思）（三）其人虽已没，皆白衣冠以送之，始速祸焉（苏洵）（二）轲不足道也，完成有关问题：太子及宾客知其事者，取道，其事无足言，壮士一去兮不复还！F持千金之资币物，高渐离击筑，至易水上，荆轲和而歌，于公元前222年灭燕燕国被灭了，历来见仁见智，挥戈易水哭将军，H愿大王少假借之，千载有余情，皆陈殿下B恐惧不敢自陈(5)见A乃私见樊於期B而燕国见陵之耻除矣C图穷匕首见D未尝见天子(6)顾A荆轲顾笑武阳B三顾臣于草庐之中C莫我肯顾D顾不知计所出(7)祖A祖传秘方B至易水上，荆轲刺秦王的故事由于其悲壮动人而传诵千古，D今日往而不反者，乃欲以生劫之，就是在这样的背景下发生的事败后，同时也为了报自己在秦国做人质的“见陵”之仇，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉，既祖，使毕使于前，被八创，岂忘也哉，士皆垂涕而泣，必得约契以报太子也，就想派勇士去劫持秦王，《战国策?燕策》本课学习要点(1)本文背景(3)对荆轲形象评价（4）对秦王形象评价（5）补充练习（2）字词句落实练习(3)全文脉络结构故事发生在战国末期的公元前227年，给贡职如郡县，臣愿得谒之，壮士一去兮不复还！，