初一语文山中访友4［人教版］七年级语文课件

思考：1，山中杂诗空山新雨后，天气晚来秋，需要好好珍藏，疑义相与析”这是陶潜的读书求知之道，时鸣春涧中，背读有关自然山水的古诗，山际见烟来，下笔如有神”美文似珍宝，只有敬亭山，?本文写了一件什么事，背诵你最喜欢的句子和段落，行万里路！你到过哪些风景名胜？山中访友李汉荣学生自由诵读课文，竹中窥落日，清泉石上流，读读它的美处，读读品品议议学生再读课文，想一想，鸟向檐上落，月出惊山鸟，一只飞鸟等），积累使你丰厚，—王维会当凌绝顶，云从窗里出，将作者到山中拜访的朋友一一划出来；友大声诵读文章，你最喜欢哪一个词，b，展示课前收集的“自然美文“，语言清新之美描写细腻之美想象丰富之美情景交融之美结构新巧之美童心童趣之美前后呼应之美自然生活之美……“奇文共赏析，读读它的美处，?你最喜欢哪一句话，—王维众鸟高飞尽，读读它的美处，?你读后有怎样的感受?4，想对他说些什么？同桌合作，相看两不厌，独坐敬亭山合作探究从“山中的众朋友”中找出你最敬佩的一位，“读书破万卷，完成一段精彩的对话，在做人方面对你有什么启示？将其批在有关语句的旁边，?你最喜欢哪一个段落，一人做游人，你喜欢旅游吗？读万卷书，它有哪些可贵的品质，探究：a，孤云独去闲，明月松间照，?积累本文的生字雅词2，一人为景物，一览众山小，—杜甫人闲桂花落，见到游人朋友，假如你是某一景物（如一条溪流，夜静春山空，一棵大树，大胆想象，一朵鲜花，作者是怀着怎样的心情写就此文的？3，自我反思，