《爱莲说》4课件

花之君子者也，花之隐逸者也；牡丹，李清照《如梦令》风前一叶压荷蕖唐薛涛“一一风荷举”周邦彦留得残荷听雨声李商隐——爱莲说周敦颐说“说”是议论文的一种文体，莲之爱，自李唐来，濯清涟而不妖菊，晋陶渊明独爱菊，香远益清，亭亭净植，哲学家，（基本对仗，濯清涟而不妖，花之富贵者也；莲，一扬一抑语气逐渐加强，后居庐山莲花峰前，菊之爱，天然去雕饰，予谓菊，中通外直，香远益清，两句成联，也命名为濂溪，层层推进，世人甚爱牡丹，多句成排比）找出文中的骈句出淤泥而不染，《爱莲说》就是说说爱好莲花的问题，字数相同，菊之爱，宜乎众矣，濯清涟而不妖，放在主谓之间取消句子独立性起舒缓语气，陶后鲜有闻，学者就称他为濂溪先生，予谓菊，“到，惊起一滩鸥鹭，字茂叔，陶后鲜有闻，黄庭坚称其为“人品甚高，如光风霁月（雨过天晴时风清月明的景象，争渡，自李唐来，花之富贵者也；莲，予独爱莲之出淤泥而不染，花之君子者也，课文文言文中“之”的用法1助词“的”2助词，比喻开阔的胸襟和坦白的心地），胸怀洒落，噫，沉醉不知归路，花之富贵者也；莲，可以直接说明事物或论述道理，花之隐逸者也；牡丹，纲骈句文言文朗读要求1读准字音2舒缓一些读3注意抑扬顿挫，噫，不蔓不枝，亭亭净植，宜乎众矣，周敦颐(1017-1073)，兴尽晚回舟，中通外直，因他世居道县濂溪，早有蜻蜓立上头，花之隐逸者也；牡丹，同予者何人？牡丹之爱，富有气势，峰下有溪，争渡，可远观而不可亵玩焉，误入藕花深处，莲之爱，蕃fán淤yǖ颐yí濯zhuó涟lián亵xiè鲜xiǎn逸yì噫yì纲骈句爱莲说周敦颐水陆草木之花，也可以借人借事或借物的记叙来论述道理，爱莲说周敦颐小荷才露尖尖角，宋代道洲(现在湖南省道县)人，杨万里——清水出芙蓉，要有高低起伏(骈句，”文言文学习五步阅读法1大声朗读明确字音2仔细阅读理通文意3分析阅读体会形象4讲解阅读品味意境5背诵阅读加深理解课文朗读“之”字习题分析作业爱莲说周敦颐水陆草木之花，意思相对，可爱者甚蕃，可远观而不可亵玩焉，散句结合)4读出感情课文朗读骈句骈句：相接的两个句子，不蔓不枝，予独爱莲之出淤泥而不染，同予者何人？牡丹之爱，无意义3代词4动词，可爱者甚蕃，协调音节的作用，——李白（唐）常记溪亭日暮，晋陶渊明独爱菊，花之君子者也，世人甚爱牡丹，往”（水陆草木之花）（予独爱莲之出淤泥而不染）（学而时习之）(跳往助之)（吾欲之南海），