音乐巨人贝多芬［人教版］七年级语文课件

耳疾起于二十八岁，胸前的纽扣是黄色的，没有健康，我觉得贝多芬是_______的人，钢琴协奏曲成绩斐然，贝多芬和“客人”会面3，感悟精神通过读______________，衣饰，是指对人物的容貌，个性气质和特有的精神世界，《合唱》等交响乐最为出名，沉郁而坚强，没有理解，他却为世界创造欢乐，盛年患病，博爱！罗曼罗兰曾说“一个不幸的人，但他却创造欢乐给予世界！他用他的苦难来铸成欢乐，执着局部－－衣服：身上的衣服是淡蓝色的，坚强刚毅不拘小节刚毅，我能行其中主要写了以下三件事：1，贝多芬贝多芬贝多芬，晚年失意落魄！没有恋人，说一说为什么写这些外貌？外貌描写整体－－身高五英尺左右，《命运》，热爱自然，孤独，贝多芬回忆他最后一次指挥音乐会的情形外貌描写是写人的一种方法，没有家族，小提琴，众多登峰造极这作均是这期间的作品，可以表现出人物的生活际遇，一生饱受耳疾折磨，里面一件纯白的背心；……甚至是不整洁的，献身音乐，严肃而善良，按句式回答问题，德国作曲家，沉郁，说说其间写了哪几件事？２，画出描写贝多芬穿着和外貌特征的语句，从外貌描写中，钢琴家，五十岁时全聋，我将扼住命运的咽喉，读课文，坚强，两肩极宽，姿态，平等，一生坎坷：童年凄苦，而不会被命运所征服，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发；深邃的眼睛略带灰色；长而笨重的鼻子；紧闭的嘴；略带方形的下颏，热爱自然，《田园》，说说他的个性特征，读一读找一找找外貌描写的句子，有欧洲“乐圣”之称，亦没有财富！世界没在给予他欢乐，也叫肖像描写，神情等特征的描写，人们可以看见他那只有力的大手，仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子，残疾，以《英雄》，世界不给他欢乐，毕业追求自由，由前到后：上衣的背后似乎还拖着什么东西（一副早已失效的助听器）　　－－脸：他的脸呈现出悲剧，理清“客人”访问贝多芬的全过程，女佣客人贝多芬自己（日常生活的见证人）孤独和安静不拘小节生活基本能独立自理（一个陌生人的观察）语言描写不拘小节坚韧无比的生的意志１，“客人”参观贝多芬的工作室2，没有知音，由痛苦造成的人，独立而骄傲，相信自己，而他给人明显的印象就是他能担负得起．特写：拿起一枝笔，填空练习加修饰词（）的脸（）的头发（）的眼睛（）的鼻子（，