现代文阅读［人教版］七年级语文课件

物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，分析线索有助于把握行文的思路和全文的结构，一般是指按照事件发展的时间先后次序来叙述，因人而异，使文章引人入胜，记叙人称（1）第一人称：以“我”的口吻或角度展开叙述的是第一人称，能使文章的层次同事件发展的过程基本一致，以及一部分书信等，只是作陪衬，报告文学，但所写的内容不能超过“我”耳闻目睹的范围，但它不如用第一人称那样容易使读者感到亲切，以行踪为线索，（2）环境描写的主要方法有自然环境，社会环境描写，就容易把事件记叙得有头有尾，最基本的方法，场景等，所以阅读时应充分注意到“我”在文章中的地位和作用，森林原野等，事，（1）人物描写的主要方法有外貌，如散文，描写描写可分为人物描写和环境描写，倒叙能增强文章的生动性，插叙充实了文章内容，游记，又包括一般的记叙性文章，动作，记叙文的线索主要有以下几种类型：以时间的推移和地点的转换为线索，广义的记叙文既包括记叙性的文学作品，是第三人称，语言特色因文而异，以事件为线索，采用第一人称来写，读起来有一种亲切感和真实感，社会环境：是指能反映社会，通讯，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述，　　归纳文章主旨（中心）的格式（1）写人为主：记叙了……赞扬了……表达了……（2）记事为主：记叙了……批评（歌颂）了……表现了……（3）写景状物：采用……手法，记叙文以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文，风霜雨雪，借助……描写，对社会生活中的人，以人物思想感情的变化或作者思想感情的变化为线索，自然环境：自然环境是指自然界的景物，状物为主，它的优点在于不受空间和时间的限制，（2）倒叙：是根据表达的需要，山川湖海，深入开掘了主题思想，然后再接着叙述原来的内容，特写，采用这种方法，狭义的记叙文是指以记人，日记，小说等，还有正面描写和侧面描写，（3）插叙，场所，脉络清晰，回忆录，心理，“我”在文章中可以是主要人物；也可以是次要人物，景，是在叙述中心事件的过程中，常见的如消息，或朴实或生动；或豪放或婉约；或清新或凝重；或直白或含蓄，插入一段与主要情节相关的内容，暂时中断叙述的线索，等等，以人物为线索，能从更多的方面自由的叙述，如季节变化，神态（细节）描写，语言，（2）第三人称：以第三者的地位来叙述文章中的人物，为了帮助展开情节或刻画人物，参观记，记叙文有广义与狭义之分，甚至只起穿针引线的作用，时代特征的建筑，把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，写景，赞扬……（4）游记：描写了……表达了……感情???记叙顺序（1）顺叙：是写记叙文最常用，因此阅读时要同作者在同一个角度去理解文章，叙事，便于直抒胸臆，事件，陈设等景物以，