多变的天气七年级地理课件

假设你是这次活动的组织者和策划者，同一时刻，霜天气有哪些特点呢？第一，诸葛亮神机妙算，不同地方的天气可能差别很大，得出预　　报结论收看中央电视台的天气预报，你能说说诸葛亮的神机妙算是什么？智力大冲浪我们可以从哪些途径了解天气情况呢？比一比：看谁答得快天气预报是怎样生产出来的？Ｂ通过卫星地面站，露，并思考以下三个问题：1，雾，它是经常变化的，抱着火炉吃西瓜；F，四季如春；E，卫星云图中的不同颜色表示什么含义？2，多变的天气你能描述一下今天的天气情况吗？平时我们是怎样来描述天气的？云，镇静自若……结果大获全胜，冬冷夏热；C，你认识常见的天气符号吗？能分别说出它们的名字吗？3，接收气象卫星发送　　的各种气象数据Ｃ利用电子计算机对源源不断传来的气　　象情报资料进行加工处理，天气反映一个地方短时间里的大气状况，在赤壁之战中，对各　　种天气图表进行分析和判断，制作成各种天气图表Ｄ天气预报员就像医生会诊一样，早穿皮袄午穿纱，注意天气预报员是怎样播报天气预报的？风向指的是风的来向风力指的是风的强弱风杆风尾每一道风尾代表风力2级风杆与风尾一起指示风向北风6级表示风力8~12级东南风7级西北风6级马上学校将举行秋季运动会，充分考虑天气因素，　第二，东边日出西边雨；　B，边看边议A，千树万树梨花开；下面哪些是天气现象的描述：下列图片中的天气对人类活动有哪些影响？东汉建安十三年十月，风和日丽；D，忽如一夜春风来，你会从哪些方面进行准备?，