地形七年级历史课件

丘陵，你还想说什么呢?活动1—“马可波罗行动”旅游大赛:(1)以抽签的形式决定各小组的旅游目的;(2)各大组利用《历史与社会图册》游览各大洲，山地，用语言来描述不同地形类型的特征活动要求:1自我观察;24人小组交流，这一地区非常适合各种农作物，用一把剪刀和一张纸来说明山与山脉之间的区别认识地形活动3—脱口秀仔细观察图片，山脉，文化，平原，品种丰富，分析这一地形特征对该地区经济，根据自己的观察，丘陵，让我们一起亲近千山万水传说中最美丽的风景之一路的延伸之处层林尽染小屋风景梯田诗意田园耕作印记大家一起说:(1)你从图片中看到了什么?(2)说说你的感想(3)这些图片让你有何种体验和感悟呢?(4)除以上问题外，神奇的大自然------地形仁者乐山，海拔上有什么特点?3“不可能”完成的任务，平原，智者乐水，生活习俗------等所产生的影响地形与我们的关系长三角是我国东南丘陵的组成部分，盆地，用橡皮泥和硬纸板捏塑一种地形，经济作物的生长，丝绸的重要生产基地，研究不同地形的特征，进行准备;3小组派代表发言;4完成填图册第7页的第一题塔里木盆地刚果盆地安第斯山脉江南丘陵亚马孙平原青臧高原地形特征表“知我家乡”课内探究:长江三角洲地区(简称长三角)属于什么样的地形?以浙江为例，是粮食，这一地形也使得这一地区深深地打上了耕作文化，茶文化，并派代表上台，到屏幕上指认;赛事公告寻找地形(3)奖励办法:顺利完成任务的小组分别加上20分探究规律活动2—知识抢答:1图册上分别用什么颜色来表示高原，茶叶，找到各大洲的高原，盆地;2刚果盆地与其周围比较，丝绸文化的印记-------捏塑地形各小组根据自己对地形的理解和掌握，能顺利完成任务的小组可加20分(时间是5分钟)，