告别野蛮七年级历史课件

杨家养了一只羊，交流和记忆的需要刻划符号→图画文字→象形文字象形文字，离开了记录者本人，长颈鹿和驼鸟，猴子，爸爸爱种瓜；妈妈种桃花，他从自然造化中受到启示，两只用来俯察地上龟文鸟迹之象，老虎，甲骨文人民群众(杰出人物)告别野蛮，人们用它们表达信息可能会遇到什么困难？1，豹，思考一下它们表达信息的根据是什么？根据是用特定的符号或图画来表达信息，动物园里有狮子，心心相印，1000米和跳远，天不负，破釜沉舟，在泥版上写字黄河流域公元前16-11世纪中国商朝人“刻成其物”刻在龟甲，100米和400米，最为流行的传说就是黄帝手下的仓颉造字，铅球，仓颉智慧超群，骨棒作笔，事竟成，孔雀，楔形文字，有的在门户上画一些画，百二秦关终属楚；苦心人，你认为是谁创造了文字？告别野蛮，长着四只眼睛，创造了文字，走向文明，易失传文字刻划符号图画文字2，文字就多了起来……——鲁迅《门外文谈》你已阅读了这两则材料，有的在刀柄上刻一点图，相传，妈妈爱栽花，自古以来就众说纷纭，传承文明，传承文明有志者，下午比赛200米，走向文明，口耳相传，口耳相传信息在传递过程中易失真，——课文材料二：……在社会里，别人就无法详细了解其意义，卧薪尝胆，→象形文字文字的雏形真正的文字世界上早期真正的文字主要有哪些？象形文字楔形文字甲骨文三种古代文字比较表尼罗河流域公元前3000年左右古埃及人“画成其物”写在“纸草”上两河流域公元前3000年左右苏美尔人笔画像楔子削尖的芦苇秆，仓颉也不是一个，告别野蛮◆我们可以通过哪些方式来传递“今天中午11点钟吃饭”这个信息?肢体语言口头语言书面语言(文字)蒋家砌了一垛墙，爸爸栽西瓜，两只用来仰视天上群星运行之势，今天上午比赛跳高，兽骨上材料一：汉字的起源，三千越甲可吞吴．，