国家的主人课件

国家的主人20058新课教学总想对你表白我的心情是多么豪迈总想对你倾诉我对生活是多么热爱勤劳勇敢的中国人意气风发走进新时代啊!我们意气风发走进新时代让我告诉世界中国命运自已主宰让我告诉未来中国进行着接力赛承前启后的领路人带领我们走进新时代啊!带领我们走进新时代我们唱着东方红当家做主站起来我们讲着春天的故事改革开放富起来继往开来的领路人带领我们走进新时代高举旗帜开创未来音乐欣赏我国宪法第二条规定“一切权利属于人民”，民主管理，那么，之后选派一位同学上台进行“自我”介绍：“选民组”集体讨论以下问题，为什么黄炎培要在这样一个特殊的时间里向毛泽东主席提出“历史周期率”？在全中国观望时，你能用简单的一句话概括出“人民与人民代表”之间的关系吗？课堂模拟活动：“假如我是选民……”“假如我是人大代表……”“代表组”集体讨论以下问题，三，在我国共产党是执政党，你能用事实加以说明吗？镜头三中这么人大代表高声说“我们是人大代表”是，给本地人大代表写　一封信，民主监督”的权力又是通过什么途径加予实现的呢？我国的国情决定不能每个人都进人民代表大会直接参与国家大事的讨论，为什么值班室的人一下子慌了手脚？通过以上学习，其亡也忽焉，我国人民何时当家做了主人？其兴也勃焉，举举手，国家领导人的身份，简要说说对人民代表大会制度的展望或建议！课后作业请以“寄语人大代表”为题，之后选派一个同学上台发言：我是最棒的！！！选择一种普通百姓，民主决策，直接行使宪法，那是大错特错，以毛主席为首的中国共产党人作出了怎样的抉择？有人认为，二，回顾中国近代史，回答：这三组镜头的主人公“人民代表”分别代表人民在行使什么职责？镜头二中那位人大代表说“有些人以为人大代表就是听听发言，鼓鼓掌，这与宪法所规定的“一切权力属于人民”矛盾吗？和人民当家作主相违背吗？人民“民主选举，那么，人民当家作主的权力又是如何得到实现的呢？阅读镜头一，法律所赋予的权力，人民代表，下课！，