范进中举2九年级语文课件

进学回家，《易》，在当时类似的状况并非仅有，恶劣的社会习气，《礼》》，第一名称解元，所以在小说中说：“当今天子重文章，秀才：生员肆业后称为秀才，只有八股文章才能敲开科举考试的大门，却把理想寄托在“品学兼优”的士大夫身上，取中后称为贡士，这种文章在当时非常重要，榜眼，卖鸡救命看喜报发疯昏蹶跌倒塘中胡屠户治疯中举后的生活思考：作者从哪些方面将范进中举前后的状况进行对比?????????????????????????????????????????中?举?前???对?比???中?举?后生活家境状况社会地位行为性格?每日小菜饭乡试无盘缠贫寒??卖鸡换米煮粥观世宝?尖嘴猴腮卑微?癣虾蟆?不三不四忍气吞声卑怯畏缩众乡邻?奔走效力殷勤送礼改观?张乡绅登门拜访百般拉拢才学高?天上星宿????品貌好贤婿老爷喜极而疯圆滑世故感知艺术形象1，猥琐懦弱而又圆滑世故，阅读课文，”所以当时的人们一心扑在八股文上，代表作《儒林外史》，考中的称举人，作者在书中虽然批判了黑暗的现实，每个段落都要有排比句，丈人教训乡试回家，八股文规定四个段落，它关系到一个人能不能升官，由于时代的局限，字敏轩，安徽全淑人，进士：贡士参加殿试，这是应该加以批判的，科举考试内容主要是八股文，《书》，典型意义思考：范进中举喜极发疯，吴敬梓作者简介吴敬梓，先要参加童试，进士分三甲---进士及第，取中后称进士，1用简洁的语言概述故事情节，进士出身，看不到改变儒林和社会的真正出路，贡士：举人于乡试后第二年春天参加礼部举行的会试，第一甲录取三名---状元，讽刺因热忠功名富贵而造成的极端虚伪，《诗》，中举前唯唯诺诺，2思考：大致可分为几部分，第一名称为会元，生员：录取入学的童生称为生员，成了封建社会的新贵，中举后则坦然地同方面大耳的张乡绅平起平坐，《儒林外史》：是我国文学史上一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说，科举制度：童生：要取得正式考试的资格，还著有《文木山房诗文集》，清，思考以下问题，当然，2，特权阶级的人员范进形象的典型性，探花，测试的主要内容是经义，成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神状态为中心的十八世纪中国社会的风俗画，热衷功名受封建文化毒害3，那就是反对科举制度和封建礼教的毒害，足下何须讲汉唐，打起官腔，全书故事情节虽没有一个主干，晚年又号文木老人，同进士出身，举人：通过本省学政巡回举行的科考的成绩优良的秀才参加每三年一次的在省城举行的乡试之后，可是有一个中心贯穿其间，其他的称亚元，《春秋》这五经里选取一定的题目来进行写作，参加童试的人称为儒生或童生，号粒民，课文中哪里透露这一社会状况?，