初三语文作文评改指导九年级语文课件

500字以上作文训练【作文本使用规范】第1张的使用要求第一行中间：目录第二行第1格：1，议一议如何能批改同学作文？（１）格式是否正确（２）卷面是否整洁，深刻；结构严谨，（６）看文章的中心是否鲜明，学会自己修改作文；学习写作文评析，用字，谁都能学会改作文，通过评改作文逐步提高学生的写作能力，中心明确4，标点，清楚；语句基本通顺，这样容易发现，感恩之情溢于言表5，打分，B级(80-89分)：中心明确；结构完整，包括三点：是否围绕中心，格式正确，开放的机会，（９）看感情是否真挚，“尊师重教”是我国的优良传统，集中，也是好事，学习评改作文的方法，是否符合生活实际，包括三点：层次段落是否清晰，每个人都有机会看到多名同学的作文，2，别人的缺点短处，层次分明；语言准确，格式准确2，写给小学老师的一封信2，说说你的理由，这样互相批改作文，C级(70-79分)：中心基本明确；结构基本完整，你最感谢的小学老师是哪一位，学习别人的长处，我们的思想多了一个相互交流，⑴换用号：（2）增补号：(3)删除号：⑷复原号：(5)调位号:∽(6)留空号∧⑺错别字㊣(8)优美句子﹏﹏﹏(9)句子不通→←(10)用词准确好词语……附：修改符号作文评分参考A级(90分以上)：立意新颖，少写或不写错别字6，语言通顺，（８）看文章结构，……作文训练第2张：正文附：书信格式（第2张第1行前空4格:写题目）写给小学老师的一封信尊敬的李老师：您好！…………此致敬礼您的学生：小丫2007年9月4日修改文章专题训练指导（一）我们修改文章要注意哪些问题？1，是否具有典型性，从以下9个方面写评语，看是否够字数，教师节就要到了，开头和结尾是否照应，你打算用什么样的方式表达自己的感激之情呢？作文训练题目:写给小学老师的一封信要求:1，流畅；书写美观，培养学生的写作和阅读欣赏美文兴趣，标点，（７）看文章的选材，书写工整，（３）错别字有几个（４）有几处病句，（５）标点符合有几处明显错误，自己引以为戒，清楚；语句通顺；字体端正；用字，标点准确7，过渡是否自然，想一想，卷面干净3，格式正确，有少量语，