欧姆定律课件

多测几组数据，我们用“控制变量法”只探究了导体中的电流Ｉ和导体两端的电压Ｕ的关系，探究电阻上的电流和电压的关系９，应控制哪个变量呢？4，②，④，“I=U/R”就是欧姆定律的表达式，评估，探究电阻上的电流和电压的关系1，探究电阻上的电流和电压的关系8，电压和电阻是如何影响电路中的电流大小的？①，二，探究电阻上的电流和电压的关系3，电阻越大，交流，想想，应选哪一量程？为什么？【解析】：∵U=I·R=025A×20Ω=5V∴U﹥3V，用量程为0～3V和0～15V的电压表测它两端的电压时，二，②，让导体电阻不变，导体电阻R5，应该断开开关，对下面的问题进行猜想或假设：电路中通过导体的电流I和导体两端的电压U，应该怎样探究同一电路中的这三个物理量之间的关系呢？应采取什么办法呢？控制变量法！二，探究电阻上的电流和电压的关系7，得出结论：【结论】：通过导体的电流I，二，故应选0～15V的量程，探究电阻上的电流和电压的关系6，如何设计记录数据的表格呢？二，导体的电阻R这三个物理量之间有什么等量关系呢？2，分析论证，能使电路中（自由电荷定向移动）形成电流，③，Ｂ，小结：①，进行实验：【需注意】①，回忆电压和电阻的概念？①，电流越小，连接电路的过程中，若操作中时间充足的话，才能实现导体两端电压的变化呢？又该用什么仪器测量通过导体的电流I和导体两端的电压U呢？二，看通过导体的电流如何随之改变，电流表的量程，导体电阻R和导体两端的电压U的关系可用公式表示为I=U/R或R=U/I或U=I·R其中，实事求是地记录数据，电压越大，2，复习1，想想，通过它的电流为025A，怎么才能搞清导体中的电流和它两端电压的关系呢？就是想办法改变导体两端的电压，如何探究通过导体的电　　流Ｉ和电阻Ｒ的关系？三，电流越大；②，小结：Ａ，有一导体的电阻为20Ω，电阻：表示导体对电流的阻碍作用，谈谈你对整个探究过程的体会，⑤，可更换定值电阻反复进行实验，通过这节课你学到了什么？有什么收获？还有哪些不足之处？是否有新的发现？②，收集数据，闭合开关前将滑动变阻器的阻值调　　到最大，八年级物理§64欧姆定律授课教师：胡明工作单位:鄂尔多斯市准旗民中一，练习1，课后想想，电压：是由电源提供的，正确选择电压表，怎么设计电路，探究实验的七个环节①提出问题②猜想或假设③设计实验④进行实验⑤分析论证⑥评估⑦交流，