唐雎不辱使命九年级语文课件

彗星袭月；聂政之刺韩傀也，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也，古代对人的尊称，秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，以头抢地尔，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩，”唐雎曰：“此庸夫之怒也，要求：1，此三子者，军事，撞，怀怒未发，相当于“吗”，放在心上，光着脚，给予恩惠，外交等方面的动态和社会面貌，目录学家，富于文学意味，而安陵以五十里之地存着，”秦王曰：“天子之怒，”挺剑而起，宋，其作品既有史学价值，他在学术文化上的主要贡献是对古籍做了全面系统的分类整理工作，由此引出了安陵君派唐雎出使秦国一事，若士必怒，通“措”，轻寡人与？”秦王怫然怒，赵，前225年灭魏，该书文笔恣肆生动，卫，夫专诸之刺王僚也，受地于先王，又有文学价值，而君逆寡人者，错，平庸无能的人，愿终守之，分东周，以大易小，终于六国灭亡，安陵君其许寡人！”安陵君曰“大王加惠，今吾以十倍之地，汉皇族，原有《国事》《国策》《短长》等不同名号）它是西汉末年刘向根据战国时事的记录整理编辑的，句中表希望的语气词，魏灭亡，秦以秋风扫落叶之势相继歼灭了各诸侯国，（fú）不，白虹贯日；要离之刺庆忌也，以君为长者，相当于“先生”，秦王色挠，皆布衣之士也，因而，何也？且秦灭韩亡魏，秦企图用“易地”的政治骗局不战而屈人之兵（秦人往往借迁徙之名行灭国之实），而君以五十里之地存者，从中可以看出当时各诸侯国政治，难道只是，流血五步，天下缟素，前230年灭韩，秦，韩，语气助词，安陵君不听寡人，齐，绘影绘声，甚善；虽然，尤善于写人物活动，休祲降于天，轻视，〖广〗〖逆〗〖轻〗〖与〗〖岂直〗〖怫然〗〖公〗〖布衣〗扩充，注意人物之间对话的语气和语调，燕，”重点掌握以下词语：〖易〗〖其〗〖加惠〗〖弗〗〖因〗〖错意〗交换，朗读课文，安陵君因使唐雎使于秦，安陵是魏的附庸小国，中山十二策，注意生字的读音；2，伏尸二人，弗敢易！”秦王不悦，亦免冠徒跣，魏，伏尸百万，〖免冠〗〖徒跣〗〖抢〗〖庸夫〗〖士〗〖休祲〗〖缟素〗摘掉帽子，西周，故不错意也，刘向（约前77～前6）本名更生，楚，”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，其叙事年代起于战国初年，今日是也，与臣而将四矣，西汉经学家，仓鹰击于殿上，违背，文学家，于是，（fú）盛怒的样子，共三十三篇，时代背景：战国时期的最后十年，流血千里，平民，唐雎不使命刘向《战国策》本文选自《战国策·魏策四》（战国时代国别体史书，置意，字子政，秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，非士之怒也，请广于君，沛（今江苏沛县）人，徒以有先生也，这里指有才，