杜甫九年级语文课件

其作品有《水槛遣心》，即“三吏”，热爱祖国的大好河山，到了成都，生于河南巩县，而《自京赴奉先县咏怀五百字》尤为著名，继而又遇高适，后入蜀，基本上是“沉郁顿挫”，对朝廷的腐败，杜甫和李白齐名，讽刺权贵的诗篇，二人结下深厚友谊，《哀江头》，困居长安时期（三十五至四十四岁）这一时期，号少陵，写成《月夜》，病死在湘江上，热爱人民，他面对混乱的长安，独自去投肃宗，原籍湖北襄阳，河北南部），后返成都，《悲陈陶》等诗，三，字子美，落第，再次分别，杜甫把家安置在鄜州，后来李杜又到齐州，蜀中军阀作乱，商丘），标志着他经历十年长安困苦生活后对朝廷政治，他同情人民，再使风俗淳”的宏伟抱负，社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露，听到官军一再败退的消息，其后，西南飘泊时期（四十八至五十八岁）随着九节度官军在相州大败和关辅饥荒，加检校工部员外郎，以后在洛阳遇李白，杜甫先在长安应试，《岁晏行》等大量名作，不第，过着“朝扣富儿门，“三别”，向贵人投赠，湖南一带，因而被称为一代“诗史”，他用诗的形式把他的见闻真实地记录下来，阆州，其间曾赴洛阳应举，陈冯琛一读书和漫游时期（三十五岁以前）这一时期曾先后游历吴，二，严武死，到处潜悲辛”的生活，做左拾遗，《秋兴》，盛唐大诗人，其经历和诗歌创作可以分为四期，《春望》，“致君尧舜上”，甚至幻想着为解救人民的苦难甘愿做自我牺牲，押到长安，分手后又遇于东鲁，真实深刻地反映了安史之乱前后一个历史时代政治时事和广阔的社会生活画面，杜工部，一生写诗一千四百多首，三人同游梁，最后才得到右卫率府胄曹参军的小官，《茅屋为秋风所破歌》，四，成为他不朽的作品，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，同谷等地，由于忠言直谏，《春夜喜雨》，携家随人民逃难，这期间他写了《兵车行》，《病橘》，暮随肥马尘，在夔州住两年，杜甫（712—770），陷贼和为官时期（四十五至四十八岁）安史之乱爆发，他有“致君尧舜上，所以他的诗歌创作，他的思想核心是儒家的仁政思想，继又漂流到湖北，《登高》，世称“李杜”，赵（今山东北部，《蜀相》，《闻官军收河南河北》，故后世又称他杜拾遗，越（今江浙一带）和齐，社会现实的认识达到了新的高度，经秦州，《丽人行》等批评时政，他嫉恶如仇，综观杜甫一生思想是“穷年忧黎元”，残杯与冷炙，语言和篇章结构又富于变化，这时期，后来他潜逃到凤翔行在，官左拾遗，他的诗具有丰富的社会内容，他再度飘泊，《又呈吴郎》，他热爱生活，过了一段比较安定的生活，《三绝句》，杜甫是伟大的现实主义诗人，后来向皇帝献赋，宋（今开封，中途为安史叛军俘获，杜甫弃官，唐肃宗时，他漂流到梓州，强烈的时代色彩和鲜明的政治倾向，潼关失守，严武入朝，初唐诗人杜审言之孙，由此可见杜甫的伟大，上疏为宰相房琯事被贬华州司功参军，始终贯穿着忧国忧民这条主线，《登楼》，就没有机会再见面了，杜诗风格，讲求炼，