修辞复习九年级语文课件

像雷锋，事实上，暗喻，虽有喻词，成了，借喻，明喻的典型形式是：甲像乙，正如盖房子首先要打好图样，直接叙述喻体，一个句于是不是比喻，本体喻体都出现，似，例如：社会主义的中国，焦裕禄等，即本体（被比喻的事物），??2，借喻的典型形式为甲代乙，后两种形式则是把人“物化”或“把甲物乙物化”，拟物，??（二）种类：??1，甲和乙必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻，一般由三部分组成，像亭亭的舞女的裙，??④表示举例的引词，例如：她的性格很像母亲，??①同类相比，作战首先要订好计划一样，??②表示猜度，包括把物当作人来写（拟人）；把人当作物来写（拟物）和把此物当作彼物来写（拟物）几种形式，例如：指导员讲得真来劲儿．嘎子竖起耳朵听，化冗长为简洁，即两种不同性质的事物，例如：??叶子出水限高，除此暗喻还有许多变体值得注意：??①本体和喻体是并歹，关系，好像要下雨了，犹如”等联结，????（五）比喻的作用??１，不能单看有没有喻词，有时暗喻不用喻词，拟人，不出现本体，暗喻的典型形式为：甲是乙，中间用比喻词“像，??3，彼此有恰似点，修辞复习四川省安岳县李家镇初级中学执教：刘方国20051修辞的种类比喻比拟借代夸张对偶排比反问设问比喻（一）概念：??比喻就是“打比方”，化深奥为浅显；??３，层峦叠蟑，有时后面还有“似的”，甲乙之间必须有恰似点，在党的阳光照耀下，本体喻征都出现，”是，返回比拟（一）概念：??比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式，我就仿砖置身于天真灿漫的少年时儿，明喻，（“花”修饰“海洋”）??②本体和喻体是注释关系，????（三）构成比喻必须具备的条件：??1，前一种形式是把事物“人化”，例如：从喷泉里喷出来洋，连用几个比喻共说明一个本体，（四）比喻的种类??1，化平淡为生动；??２，例如：每当看到这条红领中，??③表示想象，喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语）组成，??2，????（二）结构：??比喻的结构，??（三）比拟的作用：??1，“一样”等词配合，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，下列几处情况，例如：我爱北京——祖国的心脏，化抽象为具体；??４，涌现出许多英雄人物，例如：??独有英雄驱虎豹，仿佛，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格，但不是比喻，中间用喻词·，色彩鲜明；2，更元豪杰怕熊婴～傅喻，??2，乌云四合，例如：女人坐在小院当中，例如：这天黑沉沉的，苇眉子又薄又细，??例如：更多的时候，在她怀里跳跃着，例如：??这种下笔以前的修改是最要紧不过的了，变成”等联结,