文言句中停顿九年级语文课件

邀我至田家，意义也有所不同，曰：“嗟⑤！来食！”扬其目而视之，绿树村边合，请用“／”给下面的句子划分节奏（只划一处）１．中间力拉崩倒之声，以至于斯也！”从而谢焉⑥，黔敖①为食于路②，邀我/至/田家，⑤嗟：带有轻蔑意味的呼唤声，独立性较强，关联词语之后，请用“／”给下面的句子划分节奏１．广故数言欲亡，在古汉语中则是两个单音节词，开轩面场圃，绿树/村边/合，曰：“予唯不食嗟来之食，注释：①黔敖：人名，④贸贸然：昏昏沉沉的样子，青山/郭外/斜，过故人庄孟浩然故人具鸡黍，开轩/面/场圃，３．禽兽之变诈几何哉？规律探究主语和谓语构成单句的基本结构，⑥从：跟随，２．盖大苏泛赤壁云，请用“／”给下面的句子划分节奏（只划一处）１．臣之妻私臣……２．食马者不知其能千里而食也，把酒话桑麻，终不食而死，贸贸然来④，关联词语之后，规律探究宾语也是句子的基本成分，还来/就/菊花，黔敖左奉食，３．然胡不已乎？４．即书诗四句……规律探究句首表示领起的词语之后，战必胜矣，应当停顿，应当停顿，诵读时主谓之间要停顿，文言文的句中停顿济南甸柳一中徐嘉明日逢春好不晦气终年倒运少有余财请用“／”给下面的句子划分节奏．（只划一处）１．自是指物作诗立就２．仲永生五年３．恐托付不效４．今齐地方七百里请用“／”给下面的句子划分节奏（只划一处）１．夫战，把酒/话/桑麻，２．今天下三分……３．荆之地方五千里……规律探究有的词语在现代汉语中是一个双音节词，青山郭外斜，２．燕雀安知鸿鹄之志哉？３．予独爱莲之出淤泥而不染，句首表示领起的词语之后，右执饮，“古二今一”词语中间要停顿，③蒙袂：用衣袖蒙着脸，借助文言句中停顿的规律进行停顿：请用“／”给下面的句子划分节奏．（只划一处）１．自是指物作诗立就２．仲永生五年３．恐托付不效４．今齐地方七百里齐大饥，有饿者，过故人庄孟浩然故人/具/鸡黍，待到/重阳日，待到重阳日，主语和谓语之间要停顿，谢：道歉，谓语和宾语之间要停顿，勇气也，②为食于路：在道路上摆放了食物，４．故君子有不战，还来就菊花，文言句中停顿的方法：正确地将句子翻译出来准确地理解文意，以待饿者而食之，辑屦：拖着鞋子，蒙袂辑屦③，诵读时中间要稍有停顿，谓语中心语和宾语之间一般也要停顿，泊秦淮杜牧烟笼寒水，