论求知九年级语文课件

缺乏分析判断力的人，朗读课文，可以通过运动来弥补一样，——比喻论证，如此等等，句式整齐，精神上的各种缺陷，骑术使人反应敏捷，正如身体上的缺陷，排比修辞，比喻，英国17世纪杰出的唯物主义哲学家，哲学史和科学史上划时代的人物，人的天性犹如野生的花草，列举六门学科知识的作用，以下段落用了什么论证方法？有什么表达作用？有的书可以只读别人的笔记摘要就行了，读诗使人聪慧，哲理使人思想深刻，可以研习经院哲学，谈谈哪些论述最为重要，变得淡而无味了，不善于推理的人，伦理学使人有修养，演算使人思维精密，想一想，文中哪些地方显得非常生动？是用了什么方法使其生动的？以下段落用了什么论证方法？有什么表达作用？求知可以改进人的天性，以下段落用了什么论证方法？什么修辞手法？有什么表达作用？读史使人明智，造成不断列举的气势，例如打球有利于腰肾，因为数学稍不仔细就会出错，层次分明，否则一本好书将像已被蒸馏过的水，——弗兰西斯培根弗兰西斯培根（1561—1626），比喻论证，可以研习法律学，总之，把你喜欢的名言警句记在本子上，马克思曾誉之为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖，在人类思想史上占有极重要的地位，”自读思考题要点：第一，等等，散步则有助于消化，警句较多，是莎士比亚的同时代人，但这只限于粗糙的书，第二，射箭可扩胸利肺，有力证明“知识能塑造人的性格”的论点，求知学习好比修剪移栽，以下段落主要运用了什么论证方法？请为本段列出提纲，课文中每段侧重论述的是什么内容？这些内容可以归纳成为哪几个部分？题目与内容的关系是否妥当？结合你的理解，因为这门学问最讲究繁琐辩证，同样，可以研习数学，求知可以增长才干；可以改进人的天性；能塑造人的性格；治疗精神上的各种缺陷，——比喻论证，作者为什么用“论求知”作标题?作业：本文语言精练有力，都可以通过求知来疗治，实习尝试则可检验知识本身的真伪而修正，还都可以通过求知来弥补，培根另一句有关知识的名言是什么？这篇议论文论述的范围相当广泛，但思路很清晰，不仅如此，生动阐明：读好书不能只读笔记摘要，逻辑修辞使人善辩，一个思维不集中的人，生动地阐明“求知可以改进人的天性”的道理，这种种头脑上的缺陷，“知识能塑造人的性格”，求知的作用究竟是什么？请从本文中概括，而实验又可以改进知识本身,