变色龙九年级语文课件

一脱一穿，时而威风凛凛，下贱胚子E，代表作品有《装在套子里的人》，正是契诃夫短篇小说的独特之处，在短短的时间里，一热一冷，2，小狗D，3，这一细节描写充分表现了他内心的恐慌和强作镇定的复杂心理，不停地改变着自己的态度，一开始它是赫留金用来要挟狗主人的资本，一会儿痛骂小狗是“疯狗”“下贱胚子”，进一步熟悉课文的主要情节及写法特点；2，对比，”描写了社会环境的冷清，作以吓人的工具；结局“裹紧大衣”离场，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有，4，出尔反尔的人，手指头又成了冒犯名种狗的罪证，但却表现了一个尖锐的重大的社会问题，要求赔偿的本钱；但当有人说狗是将军家的时，以小见大，好象蜥蜴一样善于变色，萧条，“四下里一片沉静，随着狗的主人身份的不断变化，专制制度肆无忌惮地欺压人民，疯狗C，《变色龙》的取材有哪些特点？作者只选取了社会生活的一个片段——街头巷尾极为平常的狗咬人的小事，非常恰当，变化之快，他六次淋漓尽致的巧妙表演，使人物性格鲜明突出，变色龙第二课时教学目标1，讽喻那种狡猾善变，作为一篇讽刺小说，与开头照应，奥楚蔑洛夫面对狗主人的身份的变化，商店和饭馆的门无精打采地敞着，《变色龙》等，体会环境描写的作用；3，前后矛盾，自主研读：选择文中自己喜欢的细节，作者简介：契诃夫是19世纪末俄国批判现实主义作家，一会儿又夸小狗“名贵”“伶俐”，《小公务员之死》，拓展铁公鸡笑面虎白眼狼地头蛇这样不仅揭示了要鞭挞的对象，对比鲜明，说说喜欢的理由，他因“判”错了狗而吃惊，手指头:这一细节描写，给人留下深刻的印象，反映了赫留金的遭遇，他力图保持自己的威风，广场上一个人也没有，奥楚蔑洛夫的态度也发生了五次变色，细节描写——指文艺作品中对人物某些细小的举止行动或细微事件的描写，却显得难堪，但对于自己不光彩的表演，野狗奥楚蔑洛夫是将军的狗不是将军的狗B，时而奴颜婢膝，胆怯，A，名贵F，使小说的喜剧效果更加突出，即官僚警察是维护统治阶级利益的工具，也是他装腔作势，跨度之大，了解和学习刻画人物性格的方法，所以作者用“变色龙”为题，令人瞠目，这件大衣是沙皇警犬的标志，作者为什么用“变色龙”做题目？因为小说写的是主人公奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”的问题，中间的两次（第10段和第20段），小事情反映大主题，它的讽刺艺术主要表现在哪里？夸张，伶俐媚上欺下趋炎附势沙皇走狗（态度）（对比）见风使舵合作探究1，面对上帝创造的这个世界，军大衣文章共四次写到军大衣:开头奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场，而且形象生动，富有讽刺意义,