光合作用八年级生物课件

有五对步足，又从什么地方流出？想一想???氧气二氧化碳鳃内毛细血管氧气二氧化碳呼吸器官思考：水进入口腔，在鳃部发生什么变化？气体交换水小论坛体表被有鳞片，第一章各种环境中的生物问题2：动物生活在什么样的环境中？陆地上活动：兔，其他水生动物软体动物大多生活在水中，脊椎动物：身体内有脊柱，4，身体柔软，腔肠动物海葵珊瑚海蛰生活在水中，2，用鳃呼吸，水域环境的保护生命之源？？作业：P10页：练习1，有口无肛门，靠贝壳来保护身体，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳，水中游泳；鱼类，多种多样课外作业海洋鱼类银鲳鲨鱼带鱼黉中华鲟鲢鱼镛鱼青鱼草鱼淡水鱼类问题3：鱼为什么能生活在水中？具有两个重要结构特点：1，食物在消化腔中消化，章鱼乌贼蚌扇贝螺甲壳动物水蚤虾蜘蛛蟹梭子蟹体表有质地坚硬的甲，运动器官——鳍2，靠什么产生前进的动力？背鳍尾鳍：臀鳍胸鳍：腹鳍：呼吸鳃丝问题5：鱼的鳃为什么是红色的？问题6:鳃丝为什么又多又细？阅读课本第7页“观察与思考”问题7:水如何进入鱼鳃，第五单元生物圈中的其他生物第一节水中生活的动物问题1：动物分为几大类？动物界无脊椎动物：身体内没有脊柱，3，狼等空中飞翔：鸟类，呼吸器官——鳃阅读课本第3页“观察与思考”问题4：鱼在游泳时，结构简单，5，作业再见!，