春课件

多，太阳，烘托出一片热闹的气氛，清华大学教授，如果你是小草，朗读要求1，让理想在奋斗中闪光作业一，语速，他是个正直的爱国知识分子，写出了野花的多人家屋顶上全笼着一层薄烟笼---准确的写出薄烟的高度拓展延伸许多伟人在青年时期就已经立下了远大志向，《背影》《绿》《荷塘月色》《春》被收入中学教材，有感情的读一读想一想，注意语气，绿，粉的像霞，比较他们与春草图的异同之处（从特征，山，散开”的意思，珍惜花样年华，背诵课文二，讨论为什么写得好？像母亲的手抚摸着你，人无再少年”，写1，想象一下，2小节有什么作用？写出了对春天的盼望；总领全文，在厚厚的土壤下等了一个冬季，野花散在草丛里散：有“分散，5，你会有怎样的心理活动？偷偷破土而出会是怎样一种情景呢6，春朱自清作者简介：朱自清（1898--1948），水，顺序，“钻”字用得好在哪儿？给人一种惊喜，作业：1，卓有成就，你觉得春天还像什么？用你的比喻来赞美一下春天读一读朗润嫩黄晕脆酝酿蓑笠眨巢lǎngrùnnènhuángyùncuìyùnniàngsuōlìZhǎcháo思考1，而且有热烈的气氛，春草图中为什么还要写人的活动？春给人带来了快乐，白的像雪，课文主要写了什么内容？B，你最喜欢的画面是哪一幅？为什么？2，当春天来临时，2小节总写了哪些景物？东风，引起了读者的兴趣，抒发了作者对春天怎样的感受？D，第1，引起下文，红的像火，你的理想是什么？你觉得你的那些努力已经接近理想？小结伟人胸怀大志而又能矢志不移去开拓，修辞方面比较）找出你认为写得好的语句，为下文绘春，他还是我国著名的文学家和学者，“花有重开日，说说“偷偷地”，语调及重音的把握2，绘声绘色表现出一派明媚的春光，语言，小草似乎有了感情，比喻比喻讨论下面句子中那些字用的好花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着闹：不仅有声音，2，第3小节写出了春草的哪些特点？嫩，让我们以关汉卿这句话为鞭策，预习下部分文章第二课时默读第4-7小节思考1，欢笑，具体描绘了哪几幅春景图？C，你知道他们的事迹吗？说说你的看法，软4，试着背诵全文2，赞春作铺垫；用拟人的修辞将春天写活了，晚年成为著名的民主战士，思考以下问题A，写法，摘抄有关描写春天的语句，