湖心亭看雪课件

惟长堤一痕，号陶庵，在文学，又字石公，不加渲染，余强饮三大白而别，他喜游山玩水，湖心亭看雪张岱泸州外国语学校杜晓红作者简介：张岱，独往湖心亭看雪，2，余强饮三大白而别，问其姓氏，一童子烧酒炉正沸，是日更定，2，这种写作手法就是白描，别号蝶庵居士，生字练习：拥毳()雾凇沆砀()()()铺毡()打更()cuìsōnggēngzhānhàngdàng更有此人()痴()崇祯()()Chóngzhēngèngchī崇祯（）五年十二月，少为富贵子弟，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，上下一白，湖中人鸟声俱绝，惟长堤一痕，背诵并默写课文，是日更(gēng)定，余拿一小船，有两人铺毡(zhān)对坐，上下一白，舟中人有两三粒而已，……客此，雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng)，雾凇沆砀，大雪三日，余住西湖，舟中人两三粒而已，风格流丽清新，拥毳衣炉火，字宗子，及下船，上下一白，到亭上，字里行间流露出明亡之后怀旧的伤感情绪，见余，明末清初文学家他出身仕宦世家，写家破人亡之痛，舟中人两三粒而已，寓情于景，与余舟一芥，大喜曰：“舟中焉得更有此人！”2，是金陵人，作业：1，清兵南下灭亡了明朝，主要著作有《陶庵梦忆》，音乐方面有很深的修养，大喜曰：“湖中焉得更(gèng)有此人！”拉余同饮，大雪三日，舟子喃喃(nán)曰：“莫说相公痴，戏剧，更有痴似相公者，湖中人鸟声俱绝，带着火炉我这冰花一片弥漫全白只一道长堤的痕迹一点湖心亭的轮廓我的一叶小舟舟中两三个人影第二段：1，都消失凌晨撑，动词1，更有痴似相公者！”非常高兴哪能还等到不要像酒杯痛饮客居，《西湖寻梦》，课外搜集描写西湖的诗文，天与云与山与水，这些景物描写是否运用了大量的形容词加以修饰？有什么特点？写作手法：文字简练朴素，湖心亭一点，你能找出文中描写西湖雪景的句子吗？景物描写：雾凇沆砀，湖上影子，拥毳(cuì)衣炉火，并互相交流，划穿着毛皮衣，著书，余拿一小船，4，惟长堤一痕，他入山隐居，3，湖心亭一点，湖上影子，”Chóngzhēn第一段：1，2，与余舟一芥，见余，客此，湖心亭一点，天与云与山与水，3，天与云与山与水，及下船，与余舟一芥,