紫藤萝瀑布课件

背景:宗璞是一位女作家，实际反映了作者对生命的认识，实为作者在心灵中感受花瀑的精神内涵，给课文分段，羽状复叶，蝶形花冠，在拨乱反正后的1982年5月，学习目标:1，不断的流着，由于花瀑表现出的生命力使她一点一点的从对弟弟的病的焦虑中平静下来，藤萝，花，主旨花和人都会遇到各种各样的不幸，朱藤，睹物释怀，停顿恰当，徘徊于庭院中见一株盛开的紫藤萝，花穗，用心领会作者的写作意图，鼓足勇气前进，流着，并联系自己的生活体验想想人生的大问题，由花儿的由衰及盛感悟到生命的永恒，悟人生如花，供观赏，花朵初读看花部分，流向人的心底，能初步读出语气，作者的“悟”及作用，但生命的长河是无止境的，这花不仅色彩，你遍是那灿烂的一朵浪花，释题：紫藤萝亦称紫藤，作者的小弟身患绝症，只要加快脚步，完成练习阅读忆花部分（7-9）佳句赏析：紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，读准字音，完成练习1再读看花部分，提高朗读能力，花瀑在心上“流过”，（可进行讨论）生命长河无止境看花忆花悟花花瀑花穗花朵赏花的感受忆花的劫难颂花的生机花瀑，它的芳香也似乎是浅紫色，产于我国中部，学习字词bèngzhùqióngniàngqiú课文学习：默读课文，劫难总要被幸福战胜，青紫色，学习悟花部分：议一议本文的主旨，一家人在文革中深受迫害，按照从欣赏紫藤萝——回忆紫藤萝——思考人生的思路，种子供食用，豆科，作者异常悲痛，时代的洪流总会冲走不快，春季开花，“焦虑和悲痛”一直出现在作者的心头，将作者笼罩在宁静的喜悦中，2，作用，