紫藤萝瀑布课件

生动，2，事——1951年毕业于清华大学外文系，美丽拟人——动态，作者是怎样写紫藤萝花的？写景抒情喜爱3，这样写有什么好处？找出相关句子小组合作议论，著名哲学家冯友兰之女，形象，）2，就能生动亲切，笔名：任小哲，作者描写紫藤萝的树和花运用了哪些修辞手法，有感情地写景，生机，拟人等修辞手法，描写景物要注意观察，生动描绘景物，地——自幼生长于清华园，注意关键词：比喻拟人比喻——形象，1981年出版了《宗璞小说散文选》散文特点：情深意长，运用比喻，然后小组指名同学发表见解，活力，作者是从哪几方面描写盛开的紫藤萝树的？写出了紫藤萝树的什么特点？（或问：紫藤萝树有哪些特点是？从文中的哪些句子里可以看出？并要求准确朗读句子，又要细察局部，事人——宗璞(女)原名：冯仲璞，想想作者究竟有什么样的感悟呢？课后请同学们再认真地朗读课文并思考，既要综观总体，探究质疑:1，生动小结：1，3，动态，延伸：再看看这些美丽的紫藤萝，隽永如水，我们下一次课上来交流，主要作品：短篇小说：《红豆》《弦上的梦》等，时——1928年出生，地，时，丰非，善于想象和联想，福建省漳平二中arsun制作帆预习作业（读一读）嚷嚷　船舱沉淀迸溅挑逗蜂围蝶阵忍俊不禁仙露琼浆绽开伫立凝望繁密笼罩伶仃稀零盘虬卧龙rāngrāngcāngdiànbèngtiǎojīnqióngzhànzhùníngqiú作者简介:人，福建省龙岩市一中少年月，