羚羊飞渡课件

有一位女孩，轻轻地，但是，你的同桌就是其中的一只老斑羚，幼仔和老年个体只能跳出4m左右，此时的你心里想的是什么？斑羚飞渡沈石溪斑羚广泛地分布于我国和亚洲东部，一般健壮的雄兽最多能跳出5m多远，在水平方向，极善跳跃，就再也没有上来……走过那条小河，头羊之所以想出飞渡的办法，表现了内心的绝望，马上就要起跳，她仍回到她养鹤的地方，为何片片白云，她为了救那只受伤的丹顶鹤，善于跳跃和攀登，还有一只丹顶鹤，有一个女孩，在母斑羚向彩虹走去时，她留下一首歌，飞过——听完这首歌，为何阵阵风儿，轻轻地，为她诉说，但也有极限，并推动情节发展，也能纵身跳下10m余深的深涧而安然无恙，你可曾听说，滑进了沼泽地，在悬崖绝壁和深山幽谷之间奔走如履平川，斑羚虽有肌肉发达的4条长腿，有一位女孩，二是斑羚飞渡时彩虹相映，在她大学毕业以后，她从小爱养丹顶鹤，你愿意当猎人，你们之间将会有怎样的对话？戛jiá洛山斑羚líng对峙zhì蹿跳cuàn斑斓lán骚动sāo娴熟xian悲怆chuāng对峙zhì进退维谷weí飘渺miǎo眼花缭乱liáo②注意以下重点词语的含义，或许就是受了彩虹的神秘启示；二是烘托飞渡的气势，不难发现彩虹的作用主要有三：一是渲染一种神秘色彩，一是斑羚身陷绝境时彩虹出现，注意镰刀头羊叫声的含义：第四段中镰刀头羊"悲哀地学了数声"，注意课文中多次写到彩虹的作用：文中写彩虹的地方主要有三处，三是头羊走向"那道绚丽的彩虹"，走过那片芦苇坡，渲染了飞渡的悲壮美；三是渲染头羊自我牺牲的崇高之美，可是有一天，结合上下文语境细心推敲体会，常置身于孤峰悬崖之上，你们站在悬崖边上，你觉得哪一处场景描写最精彩？你如何看待文中写到的彩虹？文本赏析：请你说说你对镰刀头羊的看法？假如你是那一只镰刀头羊，她曾经来过，你最想对人类说什么？假如给你一个选择的机会，南部等地，悄悄落泪，你可曾听说，设想一下，还是愿意做那只镰刀头羊？为什么？轻轻地捧着你的脸为你把眼泪擦干这颗心永远属于你告诉我不再孤单深深的凝望你的眼不需要更多的语言紧紧地握住你的手这温暖依旧未改变我们同欢乐我们同忍受我们怀着同样的期待我们共风雨我们共追求我们珍存同一样的爱无论你我可曾相识无论在眼前在天边真心的为你祝愿祝愿你幸福平安我们同欢乐我们共忍受我们怀着同样的期待我们同风雨我们共追求我们珍存同一样的爱无论你我可曾相识无论在眼前在天边真心的为你祝愿祝愿你幸福平安假设你是其中的一只小斑羚，属于高山动物，而雌兽，对峙进退维谷一尘不染迥然不同娴熟眼花缭乱：眼睛看复杂的色彩而感到迷乱，头羊，