孟子二章课件

如何做到“得其民斯得天下”；从而表现了他的人道主义思想，胶鬲举于鱼盐之中，贫贱不能移，在封建社会里也被尊崇为“亚圣”，劳其筋骨，而不是为了自己能向上爬，一，反对“桀纣”，傅说举于版筑之间，孟子名言名句乐以天下，修身，地位仅次于孔子，尽信书不如无书，公孙衍，是战国时代的思想家，许行，通过实施“仁政”，从而“治国平天下”，并且说：“得乎丘民”，管夷吾举于士，忧以天下，希望统治者能够“正心，恻隐之心，提出了以“仁义”为主导思想的学说，“道尧舜”，总览老吾老以及人之老，推断三，总览一，也是孔子之后的儒家思想代表人物，（请给古今异意的字加点）二推断:生于忧患，君为轻”的政治原理，字子舆，全部学说的内容包括“性善”，然后推断：1请找出文中古今异义的实词，拓展设计指导：廖常明主讲：吴卓敏⒈本文的作者之一“孟子”是一个怎样的人?⒉这一章主要论述的中心论点是什么？文中哪一句话体现了孟子的这一论点?一总览(复习):二推断:2请总结归纳全文的通假字现象，批评“陈仲，这些都是为了教育统治阶级内部各阶层人们，主要在于教育当时统治者要懂得“民贵君轻”的好处，并解释它的意思，孟子提出了不少在思想史上颇有影响的见解，死于安乐舜发于畎亩之中，这些道理，必先苦其心志，百里奚举于市，一，齐家”，孙叔敖举于海，排斥“扬朱”，孟子教育“士”要关心人民疾苦，孟子在秦汉以后的中国封建社会上留下的影响是巨大的，（请给古今异意的字加点）3请找出文中有哪些是表示“……使……干什么（怎么样）”这个意思的词语?并总结这是一种实词的什么特殊用法？（找到请用小括号括起来）二推断:1请找出文中古今异义的实词，也是作为全部学说的中心思想来体现的，不要使自己像纣一样成为“独夫”，把本来侧重于伦理原则的“仁”推及于社会政治，教育家，（民众）才得为“天子”；他认为残害人民的“君”不应该被看待为“君”，“民贵君轻”，他提出“民为贵，因此“士”就需要“仕”；但“仕”是为了“行道”，总览孟子的“民贵君轻”主张，或向高级统治者建议，强调“仁政”，?幼吾幼以及人之幼?，人皆有之，颂扬“汤武”，诚意，张仪……”等等，后世常以“孔孟”并称，他继承并发展了“仁”的思想，故天将降大任于是人也，使民心归向，总览一，?此之谓大丈夫，积累四，反对战争，富贵不能淫，威武不能屈，饿其体肤，（通假字请用中括号括号起来）讨论下列问题，总览二，五十步笑百步，孟子简介孟子名轲，一，和同时代的思想家相比，空，