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各举一例，文中的第⑷段不能与第⑶段互换位置，填在下面的横线上，其具体表现为把“莫扎特”，本段画线句运用了修辞方法，而是因为6，C三处，本段画线部分，A处应填(），为第⑷段写一句小结句，原文用（甲）句而不用（乙）句的理由是，这个成语是，⑴标明直接引用的：⑵标明着重指出的：⑶标明特殊含义的：2，效果显著”，江泽民同志有“很高的艺术造诣”，4，它的含义是“成绩，本文多处用了引号，第⑵段中有一个成语，“宋词”分别填入第⑷段A，B，第⑸段画线句中“学习热情”与“学习能力”前后顺序如果颠倒的话，不是因为时间先后的原因，B处应填（），这是因为7，参照第⑸段，就不符合逻辑，C处应填（）5，根据它们在文中的不同作用，“马克?吐温”，必须重视教育自制力说风气课外阅读不要被人活埋俭朴的力量坚持勤奋努力善待失败追求真理丁蜀二中语文组许曙峰1，3，第⑶段中加点词“丰富”是实词中的词,