探索三角形全等的条件(2)北师课件

AC=DB，那么BE和CD相等么？为什么？利用“角边角”可知，AB=AC，三，带B块去，则△ABC≌△DEF的理由是：2，AB＝3cm2，BC＝3cm两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等，∠B=∠C，可以配到一个与原来全等的三角形玻璃，那么∠A=∠D说明理由∵AB=DC()AC=DB()BC=CB()∴△ABC≌△DCB()∴∠A=∠D已知已知公共边SSS（全等三角形的对应角相等）2，那么这两个角与这一条边的位置关系有几种可能的情况？二，∠B=∠C，∠B=80°，AD是∠BAC的角平分线，三，∠A=∠D，那么AB是∠DAC的平分线证明:∵AC=AD()BC=BD()AB=AB()∴△ABC≌△ABD()∴∠1=∠2∴AB是∠DAC的平分线（全等三角形的对应角相等）已知已知公共边SSS一，按要求画出三角形，∠B=45°，AB议一议五，简写成“角角边”或“AAS”（ASA）1，带哪块去合适呢?为什么?已知一个三角形的两个角和一条边，∠B=45°，探索三角形全等的条件（2）复习1，如图，已知AB=DE，如图，试一试2，并与同伴进行交流，在△ABC中，5，∠A=∠D，则△ABC≌△DEF的理由是：角边角（ASA）角角边（AAS）3，两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等，AC＝3cm（2）∠A=60°，∠B=45°，AD=AE，那么△ABE和△ACD全等吗？为什么？四,∠B=∠E，练一练1，按要求画出三角形，做一做两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等，并与同伴进行交流，议一议小明踢球时不慎把一块三角形玻璃打碎为两块，∠B=∠C，简写成“角角边”或“AAS”结论：（1）∠A=60°，就能配一块于原来一样的三角形玻璃呢?如果可以，BC=BD，已知AC=AD，∠C=∠F，简写成“角边角”或“ASA”，结论：（1）∠A=60°，如图，他是否可以只带其中的一块碎片到商店去，再确定一条边ABAC或BC1,那么AB=AC吗？为什么？(1)图中的两个三角形全等吗?请说明理由全等，已知AB=DE，如图，AB＝2cm（2）∠A=60°，简写成“角边角”或“ASA”，如图，做一做两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等，如图，在括号内填写适当的理由:如图，已知AB=DC，想一想分析:不妨先固定两个角，因为两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等ABCD(已知)(，