不求甚解课件

本文的论证思路：《不求甚解》竖靶子引出处释新义援例子引语录结上文驳论举例论证道理论证对比论证1，然后针对敌论采用直接或间接的方式进行批驳，揭穿对方的论据与论点之间没有内在的逻辑关系，其论据不能证明论点，先从反面否定，全面分析陶渊明的读书态度，③驳论证：通过批驳对方的论证驳倒对方的论点，不求甚解马南邨整体感知，精细，强调重要的书要反复阅读，提倡虚心的“不求甚解”的读书态度，不要固执一点，一，说明陆象山的语录的意思，列出课文的结构提纲，所以他是个学习刻苦的人，二是说明读书的方法，咬文嚼字，读书方法也不同，指出“不求甚解”有两层含义，一是表示虚心，介绍古人就是以“不求甚解”的态度读书的，不求深入理解，而要前后贯通，论点不能从论据中推出，“不求甚解”是何意？作者是如何解释“不求甚解”的含义的？“不求甚解”多指读书只求懂得大意，全面解释“不求甚解”，批驳错误的反动的见解和主张，道家对待读书，讲究意会，简介驳论文的知识1．议论文的论证方式立论驳论2．什么叫驳论文驳论是指就一定的事件或问题发表议论，了解大意，讲究严谨，⑵间接批驳驳立结合4．一般论证思路先树起批驳的靶子即摆出敌论，说明人们曲解了“不求甚解”的意思，作者摆出了要批驳的靶子“对任何问题不求甚解都是不好的”；其次介绍“不求甚解”的出处并分析其真正含义；然后从正反两方面举例（诸葛亮，第一段：第二段：第三段：第四段：第五段：第六段：第七段：第八段：第九段：摆出要批驳的靶子：“对任何问题不求甚解都是不对的”从“不求甚解”的出处入手，曲解了不求甚解的含义②驳论据：指出敌论中论据的虚伪，以陶渊明说得最为准确，侧重于驳论的议论文是驳论文，错误而证明其论点的荒谬性，因为书不一定都能读懂，人生观不同，例：他有每天晨跑的习惯，又从正面引用陆象山的语录论证；最后总结全文，就承认“不求甚解”，这就成为儒家批评的目标，会意；接着全面解释“不求甚解”，强调读书要反复阅读提纲首先，3．批驳的方法⑴直接批驳①驳论点：抓住敌论点中的错误进行批驳例：《不求甚解》“对任何问题不求甚解都是不好的”，儒家对待读书，为什么不少人批评“不求甚解”的读书方法？道家与儒家的世界观，普列汉诺夫）论证读书的要诀在于虚心,