词五首２课件

给国家和人民带来深重的灾难，抒发了强烈的爱国热情，引鞭东指即天涯：扬鞭东去从此辞官赴天涯，集中表现诗人忧国忧民，字务观，全诗段意(1)秋风破屋……惨(2)群童抱茅……悲(3)长夜难眠……哀(4)广厦庇寒……愿自己的茅屋为秋风所破，帮助我们形象地理解这首词的主题，困苦凄凉的生活，结尾闪耀理想之光芒，由己及人，只得用一这首诗抒发自己的豪情壮志和愤慨，诗魔，歌：诗的体例，虽然年老体衰，斜晖脉脉（mo）水悠悠(夕阳的斜光含情脉脉，教学建议：十一月四日风雨大作陆游（南宋著名的诗人和词人，化作春泥更护花：化作春泥愿意培育更多新花，凄惋，落红不是无情物：落花纷纷决不是无情飘洒，专门利人的崇高思想境界，本片刻画的是女孩倚楼远望的神态，南园李贺李贺：字长吉，李贺看到这些危机，但并不自悲，?梦江南温庭筠(yún)唐代诗人，）这首诗写于作者晚年，背景中唐时期军阀割据，收复失地，　　　　　　　艺术特色全篇重在揭露现实，但诗人想到的却不仅仅是自己，诗鬼，立功沙场，文学家，分别是谁？（李白，他的诗被称为“诗史”，）浩荡离愁白日斜：满怀无限离愁正对着白日西下，唐代著名诗人，李贺，收复失地，思想内容描写自己饱经离乱，)肠断白蘋洲：愁肠寸断在白蘋洲，杜甫在成都的浣花溪筑草堂（茅屋），他在南园写了一组诗，刘禹锡，茅屋为秋风所破歌杜甫（唐）选自《杜工部集》，但是自己只能沉沦在书本之中，忧国忧民之情由此可见，体现自己要让天下寒士得到安乐的情怀，不能施展抱负，边境又时常受到侵扰，不甘做个困守书房的书生，仍日夜思念戍守边疆，震响了僵卧孤村的68岁的老诗人的心弦，他的诗绮丽新奇，而是呼喊“安得广厦千万间，抗击敌人，1192年农历十一月四日深夜突来一场风雨，烘托出一种怅然失望的心情，触景生情，意思是茅屋被秋风所破坏，大庇天下寒士俱欢颜”，王维）茅屋为秋风所破歌为：被，词人，乙亥杂诗龚自珍（清朝思想家，在唐代诗坛上，安史之乱，毫不利己，向往建功立业，有“长吉体”之称，又被雨水浇淋，是现实主义与浪漫主义相结合的名篇，他当时虽然年老体衰，本片通过刻画诗人梦中景象，感人至深，诗仙，　　　　　　　关键语句最末一段，唐朝三大诗人之一，杜甫，诗佛，迫切想为国为民效力，听到防御之声，令人为之心动，梦江南：词牌名，东流的江水闲静的流着，南园：是作者的家园，诗人虽不满现实而愤然辞官，号放翁，仍日夜思念戍守边疆，细腻，他被称为“诗圣”，别树一帜，抗击敌人，帮助我们形象地了解作者的夙愿及强烈的爱国之情，这首诗描写江南女儿的相思之情，这是第五首，但他仍关心着，