中国现代诗歌三首高一语文课件

溯，散文以及艺术观，写了康河里的水草随波起伏，他的诗，散文家，笙箫：管乐器，漪沦：水上的波纹，受英国浪漫主义文学影响较深，一作者介绍introductingoftheauthor徐志摩（1896~1931)浙江海宁人，Appreciatethespecialideainversechoice№1枯槁（kūgǎo）漫溯（mànsù）斑斓（bānlán）笙箫（shēngxiāo）漪沦（yīlún）罗绮（qǐ）佝偻（gōulóu）三『基础知识』（识记）BasicKnowledge№2枯槁：①(草木)干枯;②(面容)憔悴，如：病菌侵蚀人体，度过了一年真正悠闲自在的日子，侵吞：①暗中非法占有（公共财物，诗集有《志摩的诗》，注重意境的创造与音律和谐，1928年7月徐志摩重访英伦，踌躇：犹豫，创造出清新飘逸的境界，代表作《再别康桥》，踟躇：(chíchú)心里迟疑，二时代背景Thebackgroundoftheages1920年徐志摩远渡重洋，土地）如“侵占公款，现代诗人，《沙扬娜拉》等，体会诗歌的意境，《翡冷翠的一夜》等，他以一个特别生的资格随意选课听课，实写只身悄悄来到和离开康桥时的情景，Pleasereadingaloudwithaffection，同时透露了难分难舍的离情，佝偻：脊背向前弯曲，《猛虎集》，浸透诗人无限欢喜河眷恋的感情，随便，如：踌躇满志，在这仙境的地方，并且以轻微跳越的节奏，如：踟躇不前，第三节，“新月派”诗派盟主，比喻贴切，他曾说这是他一生中最幸福的日子，漫溯：漫，语言清新，“金”夕阳照射下递柳枝的色彩，风格轻柔明丽，№3近义词侵蚀：逐渐侵害使变坏，11月诗人乘船离开马赛的归国途中记下了这次重访康桥的切身感受，中國現代詩三首Chinesemodernpoems*学习目标：1有感情的朗读，托出了缓步飘然而去的形象，如：颇费踌躇；得意的样子，②用武力吞并别国或占有其部分领土，《雪花的快乐》，在剑桥大学，从美国到英国研究文学，给全诗定下了抒情的基调，realizeartisticconceptionoftheverse2鉴赏诗歌独特的意象选择，逆着水流地方向走，第二节写了岸边柳树倒映在康河里的情景，机毁人亡，要走的样子，“艳影”“波光”相互映衬，四分析课文第一节连用三个“轻轻的”，斑斓：灿烂多彩，不受拘束，如：武力侵吞，1931年因大雾，诗人，