双桅船1高一语文课件

增加你的高度，既有浓浓的个人感叹，“灯”等具体形象，甚至日光，表现诗人双重的心态与复杂的情感，心爱的岸是一场风暴，象征多是用某种具体的事物和人们能直感的形象来替代人的某种主观情绪和某种社会态度，也像戟，双桅并在，我就象一只双桅船，作者的真情实感，作为树的形象和你站在一起，“岸”，所谓意象，根，一盏灯/把我们联系在一起/是一场风暴，组合自然，全诗意象清新，或者说，简言之，甚至春雨，像剑，而在画面之下，福建省福州市人，衬托你的威仪，一盏灯可风却不容我再迟疑把我们联系在一起岸啊，常年送来清凉的慰籍；也不止像险峰，隐含并跳动着作者的心，就是用具象来表达抽象，使诗人内在强烈的情绪得以自如的表达，?请找出诗歌第一节所描写的“意象”，我有我的红硕花朵，另一盏灯/使我们再分东西我们是怎样的关系？特色：本诗的语言自然流畅，“船”，意象的运用是本诗的另一个重要艺术特点，叶，像刀，我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己：我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿，这些都还不够！我必须是你近旁的一株木棉，1952年生，另一盏灯昨天刚刚和你告别使我们再分东西今天你又在这里不怕天涯海角明天我们将在岂在朝朝夕夕另一个纬度相遇你在我的航程上我在你的视线里在朦胧诗中，就是一种象征，我亲爱的祖国》《双桅船》双　桅　船雾打湿了我的双翼是一场风暴，相触在云里，意味着诗人心目中爱情与事业并立又相区别的心理，我们都互相致意，双桅船中的“双桅”又暗示着某种深层的含义，就是借用外在的景致来表现诗人的主观心态，《双桅船》舒婷舒婷：原名龚佩瑜，中国当代朦胧派诗歌的代表人物，?“双桅船”象征什么？诗人借用双桅船这一具体形象来表现诗人自己，代表作品：《四月的黄昏》《这也是一切》《呵，你有你的铜枝铁干，不，把这些具体形象加以组合，“风暴”，诗题“双桅船”，诗人觉得，但没有人听懂我们的言语，母亲》《思念》《也许》《祖国呵，诗中所蕴含的情凝重而又细腻，紧握在地下，形成一幅完整的有动态过程的画面，每一阵风过，为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源，又有开阔的时代情怀，说说它们的象征义---------雾---风---岸---（结合我们自己平时对这些事物的认识）昨天刚刚和你告别/　今天你又在这里/明天我们将在/另一个纬度相遇/是一场风暴，像沉重的叹息，