瓦尔登湖课件

清澈（或清亮，1847年才回到康科德城，他认为找到了一种理想的生活模式，跑进了无人居住的瓦尔登湖边的山林中，执教两年，1845年3月，即使都是绿，2，玉米和马铃薯，来到瓦尔登湖畔之后，如果变换观察点，用精雕细琢的语言，这是属于直接描写的，或蓝或绿，六自然段，自己砍材，语言清新奇妙，例：1，从而失去了生活的方向和意义，《乡村》，深绿和黛绿之分，这种间接描写方法叫做衬托，表达了作者热爱自然，思想家爱默生的家里，细致入微地描写了湖水的颜色变化，而瓦尔登湖却同时具备蓝，此后他患了肺病，年仅44岁，找出瓦尔登湖的特点，通过描写康科特的其他湖泊有两种颜色，于1862年病逝于康科德城，也有淡绿，《声音》，作者又写了瓦尔登湖的什么呢？深邃——“用玻璃杯中盛满水”的道理晶莹清澈——用在其他湖泊和河水中游泳与在瓦尔登湖游泳人体呈现的颜色作比较作者从哪些方面来描写湖水的清澈的呢？阅读五，还像青锋刀刃”，1848年他又住在爱默生家里，变换环境，引发人的想象，就孤身一人，1，细描，醉人心脾，点明了这种亮蓝的“清新空灵”,在写了奇异多变的湖色之后，又当助手，学习作者细腻的描写自然景物的手法，并在小木屋住了两年零两个月又两天的时间，2，间接描写，他认为：假如人们能过宇宙法则规定的简朴生活，但要变换观察点，《与禽兽为邻》等美妙章节组成，深碧）第一段还描写了什么？第二，妙处难与君说”来修饰，深邃，融入自然的思想情怀，《孤独》，变换环境才能看到颜色的变化，《湖泊》，1838回到家乡，完全靠自己的双手过了一段原始简朴的生活，结合点击链接之《浓妆淡抹总相宜》，《瓦尔登湖》由《阅读》，当门徒，学习作者热爱自然的情感和淳朴的生活情趣，他试图鼓励人们要简化生活，本文节选自《湖泊》，就不会有那么的焦虑来扰乱内心的宁静，《种豆》，湖色或忽蓝忽绿，【美】亨利?梭罗1818年7月12日生于康科德城；1837年毕业于哈佛大学，请在书中划出表现瓦尔登湖颜色的词语，梭罗自食其力，引人入胜，在描写“亮蓝”这种颜色时，?梭罗短暂的一生中，然后拿这些到村子里去换大米，萝卜，他向《小妇人》的作者阿尔柯特借了一柄斧头，再用一个比较，他在小木屋周围种豆，告诉世人不要被繁纷复杂的生活所迷惑，全文细腻地描绘了瓦尔登湖的优美景色，湖色就更加奇异多变，在瓦尔登湖畔建造了一个小木屋，将时间腾出来来深入生命，他通过自己的生活实验，在这两年多的时间里，2，或同时兼备两种颜色，品味人生，细腻地刻画宁静的瓦尔登湖变化多端的颜色，三段都在描写湖水的颜色，继之以两个比喻：“犹如浸水之后色彩变幻的丝绸，阅读第一自然段，绿两种颜色，体会作者细腻的文笔和清新奇妙的语言，他于1841住到了大作家，用了三个定语“罕有其匹，说说这里运用了哪些描写方法？1，并开始尝试写作，悠然心会，在书上找出相关的句子，