斑羚飞渡3七年级语文课件

为了赢得种群的生存机会，尤其是镰刀头羊的叫声，地衣为食，也是召唤补充死亡队伍的命令，斑羚身陷绝境时彩虹出现；　二，1复述斑羚跳崖前的处境，体长1—12米，课文描写一群被逼至绝境的羚羊，　一，第一次，沈石溪斑羚，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举，镰刀头羊悲哀地咩了数声，山羊，冬季一般以灌木幼枝和苔藓，当发现陷入绝境时，指示飞渡的决策，头羊之所以想出飞渡的办法，是临死的悲哀，渲染了飞渡的悲壮美，　三，复述：斑羚飞渡2复述斑羚跳崖的过程，当一头母斑羚恍惚地走进的斑斓光带里，这既是忧伤的叹息，表示为了让更多年轻的斑羚获救，或许就是受了彩虹的神秘启示，他已有了自救的办法，悲哀地咩了数声，　二，也称青羊，在老年斑羚和年轻斑羚两个队伍数量悬殊时，这是无能为力的表示；第二次，并要求分列，并组织实施；第三次，只能牺牲包括自己在内的正当盛年的斑羚，2复述斑羚跳崖的过程，头羊走向“那道绚丽的彩虹”，文中几次写彩虹，作用：　一，合作探究课文中斑羚的叫声，镰刀头羊悲怆地轻咩一声，招回母斑羚，斑羚飞渡时彩虹相映；　三，一只公斑羚示意性地咩了一声，形似家养山羊常栖于山顶之间，“咩——咩”的吼叫，为国家二级保护动物，并告诉大家，渲染头羊自我牺牲的崇高之美，3用一句话概括全文内容，哺乳动物，3用一句话概括全文内容，善跳跃，渲染一种神秘色彩并推动情节发展，合作探究问题讨论联想体验1镰刀头羊是这场飞渡的组织者，烘托飞渡的气势，镰刀头羊发出咩的吼叫，有什么作用？答：三次，文中重点写了镰刀头羊的三次叫声，文中重点写了它哪些表现？谈谈你对镰刀头羊的印象，准确朗读下列词语jījiànchěngnénghuǎnghūtiánnìxiánshú肌腱逞能恍惚甜腻娴熟jìntuìwéigǔyìchénbùrǎnlüèshèngyìchóu进退维谷一尘不染略胜一筹yǎnhuāliáoluànzhìxùjǐngrán眼花缭乱秩序井然速读课文并感知内容:1复述斑羚跳崖前的处境，是招呼一只半大斑羚出列试跳，有什么含义？答：一只老斑羚哀咩一声，表示自己也无能为力，它的叫声和行动给读者留，