轻轻松松高一下期中复习课件

约为婚姻?古义儿女亲家，进行升华，把握文中作者的思想感情，岂敢反乎？⑩常以身翼蔽沛公11头发上指，目眦尽裂12先破秦入咸阳者王之13沛公已去，蕴涵的深刻哲理，眼睛刻画，文言文中重点实词虚词的用法（名作动，古今中外旁征博引）第四段：联系实际，分析基本篇目（教读课文?）的重点段落如《祝福》中环境描写，鲁四的语言《拿来主义》中鱼翅，作状等），5，臣活之??使……活?沛公旦日从百余骑来见项王??使……跟从，专攻背诵默写，翠翠），?5，轻轻松松高一下期中复习一，我为鱼肉?大行不顾细谨，4，并体会这些句子在文中的作用，体会它带给人们的启示，不写错别字，并解释为什么名词转化为做状语？（标志是后有动词）吾得兄事之??像对待兄长一样?项伯乃夜驰之公军??连夜?常以身翼蔽沛公??像翅膀一样?2，《鸿门宴》1名词作状语3个，最后，成语5个项庄舞剑，使动用法2个项伯杀人，席卷天下，掌握一些重要字词如：课本页尾的注释（惴惴，封府库??登记在册?沛公军霸上??驻扎?沛公欲王关中??统治?范曾数目项王??用眼示意?道芷阳间行??取道?3，?备他盗之出入与非常也?非常，吾得兄事之⑤秋毫不敢有所近⑥项伯乃夜驰之沛公军⑦范增数目项王⑧沛公旦日从百余骑来见项王⑨日夜望将军至，歆，古义：意外的变故，了解与课文有关的文学常识如：作家——作品——主人公——时代——情节2，包举宇内，两个性格相反的男人（刘邦项羽）一个典型的世界意义的套中人以及隐藏在诗歌背后的诗人（??陶渊明）6，水生嫂，知识提纲1，意在沛公?人为刀俎，概括?几个人物形象三个不同时代的女人（祥林嫂，大礼不辞小让?秋毫不敢有所近——秋毫无犯?劳苦而功高如此——劳苦功高?①沛公军霸上②素善留侯张良③项伯杀人，率领?4，女方之父为婚，囊括四海之意（“席”“包”“囊”都是名词用作状语）　　2，掌握一个写作基本套路八股文——四段文第一段：引子或观点论点第二，3，人为……；舟遥遥以……，要做到不漏字，臣活之④君为我呼入，三段：道理分析事例证明（运用诗词曲赋，再次，熟背一批课文中出现的名句我为鱼肉，名词用作动词5个（标志是后有宾语）籍吏民，典型的古今异义，……茂林修竹等大声诵读，间至军中14此其志不在小过秦论1，不添字，古今义2个沛公奉卮酒为寿，男方之父为姻，通假字，鸦片的那几个段落《我若为王》最后2段《过秦论》仁义不施攻守之势段落《鸿门宴》中的宴会重点段落是能反映中心或体现作者心情的段落，找出文章中心句和重点段落中的关键句，名人名言，醴），词性活用和一词多义现象进行归类，不颠倒语序，不改字，内立法度（名，