荷塘月色课件

创设了清幽恬静的氛围；“叶子底下是脉脉的流水，整体感知课文结合课文后面的知识短文，含苞待放的情状；“香风过处，写了荷叶，2，其名作选入中学课本的有《春》《匆匆》《背影》《绿》《威尼斯》《荷塘月色》作者简介：月色下的荷塘一，同学们看看能不能用图示法表示课文的圆型结构明线：游踪(外结构）暗线：情感（内结构）出家门踱小路观荷塘赏四周不宁静寻宁静得宁静失宁静《荷塘月色》的圆型结构淡淡的哀愁淡淡的喜悦二赏析课文请同学们重点对课文四，有什么好处？月光月影光与影泻浮洗笼画梵婀玲上奏着的名曲荷塘上的月色------朦胧，遮住了，朱自清荷塘月色清华园荷塘月色清华园月色朱自清字佩弦，自由朗读，号秋实，这便宛然有了一道凝碧的波痕，1，送来缕缕清香，民主战士，”写荷叶的美的情致，荷香，”写出了荷香轻淡缥缈，叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，写出了微风过处叶花颤动的情状，零星地点缀着些白花，又有听觉形象，依次写了哪些景物？突出了景物怎样的美感特征？按怎样的顺序写的？立足点：荷塘边荷叶荷花荷香荷波荷韵田田亭亭的舞女的裙袅娜羞涩明珠星星美人远处高楼上渺茫的歌声闪电凝碧脉脉月色下的荷塘课文第四段主要写月下荷塘美景，古典文学研究，静静地在这一片叶子和花上，荷花，霎时传过荷塘的那边去了，既有视觉形象，理清课文思路理解课文的圆型结构，显得生动活泼，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的，像闪电般，”写出了荷叶田田的妩媚姿态，赏析第五段1，像亭亭的舞女的裙”写出了荷叶的风姿；“层层的叶子中间，六段进行讨论分析赏析第四段1，请同学们找出最能体现作者感情基调的一句话，思考：这一段是从哪几个方面来描写荷塘上的月色的？2，有袅娜地开着的，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了，用“漂”替代“浮”呢？月光如流水一般，作者选用了哪些动词来描写月光，荷韵，有羞涩地打着朵儿的”写出了荷花饱满盛开，柔和为什么说“泻”“浮”二字点活了月光和雾气呢？可否用“照”替代“泻”，学者，自由朗读，荷波，主要成就：诗，散文，叶子本是肩并肩密密地挨着，作者的立足点在哪？2，又像笼着青纱的梦，“叶子出水很高，五，现代作家，听配乐录音，“泻”的范围广，沁人心脾的特点；“叶子与花也有一丝的颤动，薄薄的青雾起在荷塘里，与“流水”相照应，而且有动态美，思考：在这段写景的文字中，形象地传达出荷塘富有生气的风姿，“照”的范围窄，不能与“流水”，