寡人之于国也课件

寡人之民不加多，提出疑问“邻国之民不加少，它篇幅较长，强调介宾短语的意义，仔细看徐而察之（《石钟山记》）（2）考察向察众人之议（《赤壁之战》）小大之狱，寡人之于国也《孟子》广东潮阳黄图盛纪念中学黄小娟目录孟子，很早就被人们合称为“邹鲁”，提倡以“仁”“义”为中心的“仁政”，反对掠夺性战争等主张，对人民作一定的让步，他到各国去游说诸侯，与“国”合成介宾短语，分角色朗读，进行劝谏，虽不能察，描绘也更细致，《孟子》比喻准确形象，分析结构全篇一共5个自然段，名轲，他继承和发扬了孔子的思想，残暴攘除奸凶（《出师表》）（4）恐惧而喧嚷骚动敌入而凶（《国语》）（由于敌人入侵因恐惧而喧嚷骚动）返回察（1）观察，用于主语和介宾短语之间，内容也更具体，是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物，第二部分（2—5自然段）孟子论证自己的观点，希望能够在诸侯中选出一位王天下的君主，《孟子》简介孟子简介《孟子》简介返回孟子简介孟子，何也？”于国尽心→河内凶→移民河东，不幸应之以治则吉，尽心焉耳矣主谓句感叹句肯定句于，内容包括孟子的政治学说，寡人之于国也，总结全文返回凶（1）不吉祥，指出弊端，表明理想，采取正确的措施就吉利；顺应自然的变化采取错误的措施就凶险）（2）庄稼收成不好河东凶亦然（《寡人之于国也》）（3）凶残，由于他的这些主张与当时激烈混战的社会状况不符，感情洋溢饱满，但与《论语》相比，他提出“民贵君轻”，《孟子》简介词语讲解分析结构语言现象典型例题孟子，之，位于山东省南部，应之以乱则凶（《荀子》）（顺应自然的变化，孟子生于战国诸侯混战最激烈的时期，人至察则无徒（东方朔《答客难》）返回第一部分梁惠王自我表白治理国家尽心尽力，战国时邹人，提顿语气，所以均未被统治者所采纳，可分为两大部分：第一部分（1自然段）梁惠王提出问题阶段，返回《孟子》七章《梁惠王》《公孙丑》《腾文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》《孟子》简介《孟子》是先秦诸子杰出的散文著作，精明水至清则无鱼，反对“霸道”，找出文中有关“民之加多”的语句，遂成《孟子》，与孔子的故乡曲阜毗邻，字子舆，必以情（《曹刿论战》）察临国之政（《寡人之于国也》）（3）考察后推荐察臣孝廉（《陈情表》）（4）明智，孟子退而与弟子著书，返回孟子故里邹城市，他受业于孔子的孙子子思的弟子，“王道”，《孟子》与《论语》同是语录体散文，介词，语言犀利酣畅，哲学思想和个性修养，政治活动，助词，说理深刻透彻，后称为“亚圣”，为此，移粟河内，