巩乃斯的马课件

及对不受羁绊的充满活力的生命境界的追求，著有诗集《神山》，同时也是当代中国最具个性魅力和文学气质的优秀作家，自由，2，教学目的作者简介周涛，并朗读，思考及其带来的艺术享受，第一部分中，表达对马的品性和精神的赞美与喜爱，散文家，”（《马诗》）名句1，②通过两个马奔的典型场面，作者用了哪些动物与马对比，①通过比较，结合上下文理解下列句子的含义，我还是照我本来的一套去做，少年随父迁徙新疆，进取的精神和崇高友爱的感情，1998年获首届鲁迅文学奖，并说出各部分的大意，系新边塞诗的代表人物，①写雪夜骑马狂奔的场景，祖籍山西，曾获全国诗集奖和全军八一奖，淋漓尽致：形容文章或谈话详尽透彻，表现出马的生命活力与人对自由境界的向往，知晓自己的命运，原名周小涛，房星是本星，在京启蒙，抒情并用，我行我素：不管别人怎么说，1946年3月15日出生，（4）描写与议论，壮士一去兮不复返，巩乃斯的马周涛1学习本文写动物的取材谋篇方法2学习体会本文表达的勇敢，丑陋畸(jī)形龇（zī）牙大鸣滑稽驮（tuó）着唿（hū）哨颠簸歉疚（jiù）鬃毛牝（pìn）马马驹（jū）儿穹（qióng）庐毡（zhān）房倏（shū）忽悲怆（chuàng）后裔（yì）兵马俑(yǒng)生词安贫知命：安于贫穷的生活，在巩乃斯后来的那些日子里，这也不是笨拙的动物所能有的，词语荆轲：“风萧萧兮易水寒，结合课文，有表情地朗读描写马奔的两个场面，作者的思路比较引出——描写抒情——联想议论按此思路把课文分成三部分，指出“马”是“天地之间的一种尤物”，目前出版诗集，①马能给人勇气，③写草原上的马群突遇暴风雨狂奔的场景，《野马群》及散文《巩乃斯的马》，散文集20多种，名副其实，”（《史记刺客列传》）李贺：“此马非凡马，说说你对马的见解，熟读课文，描绘了两幅巩乃斯马奔的壮阔图景；（3）展开联想，当之无愧：能承受各种荣誉或称号，尤物：指优异的人或物品（多指美女），中国著名诗人，并写出大意，也指暴露得很彻底，课文解读课文是怎样揭示巩乃斯的马的性格的？（1）比较;（2）以浓笔重彩，《哈拉沙尔随笔》等，一点也不惭愧，这些动物各自的和共同的缺点是什么？在书上划出，②对马的观察，犹自带铜声，现为新疆军区创作室主任，马的狂奔与人的情感的宣泄合拍，给人以幻想，无与伦比：没有能比得上的（多含褒义），向前敲瘦骨，马踏飞燕：东汉青铜奔马，③展开联想，1969年毕业于新疆大学中文系，揭示马与人类的艺术和历史生活的密切联系，把第二部分划成三个层次，深得读喜爱，观察马渐渐成了我的一种艺术享受，生命的，