第一册文言文复习课件

句读：（古）文章的断句，搏：击，（今）学术上有一定成就的人，“古之学者必有师”　助词，“君子博学而日参省乎已”　连词，大概，众人：（古）一般人，２，“其皆出于此乎”　语气副词，修饰，２上食埃土，拍；抓，否定性不定代词，开启智慧之门通假字：有　又暴　曝　輮　煣　知　智　　生　性　受　授　不　否　莫　暮　　识　志古今异义：参：（古）检查，一；形容词，动词“从”和连词“而”，“余知而无罪也”　代词，疑惑；糊涂，（今）不需要，３假舟楫者，空中：（古）中间是空的，明：明达；智慧，代词，（今）合成一个词，助词，适：（古）到什么地方去，（今）天空中，（今）参加，“择师而教之”　连词，（今）小学教育，3，“人非生而知之者”　代词，名词，輮以为轮，译为比；语气词，　舒服，疾：（古）强，2，语气副词，利：快；锐利，从而：（古）两个词，词类活用：１君子博学而日参省乎已，（今）连词，学者：（古）求学的人，表强调，（今）实际上，指示代词；实，惑之不解”　宾语前置的标志，１，因果，“之”的用法：动词，　形容词的使动，“其为惑也”　指示代词，一：数词，6，４，“句读之不知，副词，的，取消句子独立性，“授之书而习其句读者”　连词，加入，（今）与“真”相对，所以：（古）用来~~的，非利足也，师：老师；以~~为师；学习；从师；有专门技艺的人；军队，你，宏亮，事　情真相，并列，　同上，“吾从而师之”　代词，他们，“取之于蓝，“由秦之楚”动词，５假舆马者，“师道之不传也久矣”　助词，７，“巫医乐师百工之人”　指示代词，那，递进，２，（今）疾病，这些，知识和道理，（今）很多人，而的用法：代词，其的用法：代词，３，顺承，１，　动词的使动，表目的或结果，惑；疑难问题，连词，4，３，名词作状语，“吾尝跂而望矣”　连词，　名词作动词，４，（今）读文章读出声，小学：（古）小的方面学习，余：剩余的；我，5，“而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也，~~的原因，“积善成德，生长，”代词，非能水也，假：（古）凭借，无义，道：道理；风尚；道德学问，乎：“于”，不必：（古）不一定，（今）读书用功或对某物肯动脑筋，5，那些，自己，５，快，用心：（古）两个词，扑，李蟠，转折，其实：（古）其，上承原因，下饮黄泉，而神明自得”　连词，（今）适合，鼓：振动；乐器；弹奏；击鼓，介词，专一，7，６吾从而师之，莫：通“暮”；没有谁，一词多义：生：资质；生存，“其可怪也欤”　语气副词，４木直中绳，而青于蓝”　连词，1，去，自：自己；从，６，“余嘉其能行古道”　指人，　名，