故都的秋课件

从记叙和议论两部分描写古都纷繁多彩的秋天景象，故都的秋郁达夫莆田五中柯丽斌落霞与孤鹜齐飞，白居易《琵琶行》看万山红遍，王勃《滕王阁序》无边落木萧萧下，神情声调（清，赞美北国之秋，霜叶红于二月花，2读第1，静，北国之秋：清，白舸争流，不尽长江滚滚来，郁达夫避居杭州，江南之秋的不同感受，学习目标整体感知欣赏层次：初步弄清文章的脉络↓从整体把握文章的形象特征↓领悟文章的主旨及感情基调文章的结构（1－－2）:总写对北国之秋，静，直抒作者对北国之秋的眷恋，写了大量的寄情山水，由于白色恐怖的威胁，鹰击长空，1931年9月18日后，现代著名小说家，破屋一丝一丝日光牵牛花的颜色疏疏落落的秋草碧绿的天色驯鸽的飞声秋院静观：（清，作者分别哪些字来概括北国之秋和南国之秋的特征，（12－－13）:总括全文，万类霜天竞自由，杜牧《山行》浔阳江头夜送客，秋水共长天一色，悲凉南国之秋：慢，漫江碧透，润，淡一，层林尽染，静，鱼翔浅底，故都的秋景可谓色彩丰富，强调南国之秋不及北国之秋，悲凉）北国的槐树碧绿的天色一丝一丝的日光青天下驯鸽的飞声静对着像喇叭似的的牵牛花的蓝朵槐树落蕊而知秋：（清，（3－－11）:分写部分，静，《故都的秋》便是再次饱尝了故都的秋“味”写下的优美散文，悲凉）秋雨淋人人知秋：灰沉沉的天底下息列索列的雨声一阵冷风都市闲人着装举止，杜甫《登高》停车坐爱枫林晚，毛泽东《沁园春长沙》作者简介原名郁文，作者为什么只赞美清，悲凉）果树秋天之奇观：淡绿淡黄的颜色成熟至八九分清秋佳日丰富多彩的故都之秋颐和园北海公园天坛故宫潭柘寺玉渊潭思考题：4，散文家，故都的秋悲凉）“细腻”“清闲”“落寞”“落蕊”秋蝉蝉鸣而报秋：“衰弱”“残声”“啼唱”（清，排遣郁闷的散文，静，枫叶荻花秋瑟瑟，表达对北国之秋的向往之情，静，作者运用对比的手法来表现对故都之秋的依恋之情，2自然段，悲凉的故都之秋，