紫藤萝瀑布a七年级语文课件

作者的感情会发生变化，“藤萝”，写作背景“紫藤”，（5）伫立：长时间站立，《红豆》，这样生机勃勃，”遭遇不幸时，宗璞一家，花却开得这样盛，改种果树1花的稀落到枯萎，徘徊于庭院中，心上的焦虑和悲痛化为精神的宁静和生的喜悦，（10）嚷嚷穗舱绽(rāng)(suì)(cāng)(zhàn)（bèng）（zhù）（língdīng）（qióng）（qiú）（jīn）（tiǎo）第一段（1--6）写作者偶见一树茂盛的紫藤萝，当时作者的小弟身患绝症，到如今繁花似锦，表现自然界生命的顽强，看花忆花悟花为什么面对紫藤萝瀑布，春季开花，原名冯钟璞，出现得少，散文集《丁香结》，像瀑布花稀落，振奋精神，由花儿自衰到盛，（7）忍俊不禁：忍不住笑，（3）稀落：稀稀疏疏，作者非常悲痛（1982年10月小弟病逝），（6）挑逗：逗引，“朱藤”，但是生命的长河是无止境的，以昂扬的斗志投身到伟大事业中，主要作品:中短篇小说《知音》，遭遇不幸，招惹，要对生命的长久保持坚定的信念，第三段（10--11）写作者由此感悟到生命的永恒，我们不能陷入在个人的不幸中无法自拔，正是十几年来整个国家命运的写照这两幅图片能让你联想到文章的哪些句子?“花和人都会遇到各种各样的不幸，拆花架，睹物释怀，第二段（7--9）写作者睹物释怀，不能被厄运压倒，见一树盛开的紫藤萝花，应该以一种乐观的态度去面对生活，（8）仙露琼浆：比喻美酒，过了这么多年，生命虽然短暂，忍俊：含笑，青紫色，蝶形花冠，当代女作家，没有依靠，（2）繁密：多而密，这篇文章写于拨乱反正的1982年，对生命有那样的感悟？1966年197219761982十年浩劫社会主义发展紫藤萝花盛开，（4）伶仃：孤独，“焦虑和悲痛”“一直压在”作者的心头，也会有各种不幸，于是写成此文，厄运后要面对新的生活，作家简介宗璞，《弦上的梦》，题目为什么要加上“瀑布”两字？运用了什么修辞手法？（说明花开得怎样？）（1）迸溅：向外溅出或喷射，在“文化大革命”中深受迫害，十多年前花稀落，感悟到生的美好和生命的永恒，（9）盘虬卧龙：回旋地绕像卧着的龙，如：，